mail@urok-ua.com

Урок з математики, 5 клас “Площа прямокутника і квадрата”

Тема уроку: Площа прямокутника і квадрата.

Мета уроку:

• вдосконалювати знання учнів про поняття степеня числа; формувати навички обчислення площі прямокутника і квадрата.

• Розвивати мову, зорову і слухову пам’ять, увагу, логічне мислення, ерудованість, творчу діяльність, просторові уявлення; відпрацьовувати  навички усної лічби;

• Виховувати правила поведінки на уроці, охайність, культуру математичних записів, активність, спостережливість і працелюбність.

Тип уроку: урок закріплення знань

Обладнання: мультимедійні засоби, дидактичний матеріал, підручник Тарасенкова Н.А. та ін.. «Математика 5 клас»

  • : Пяткіна Тетяна Миколаївна
  • : вчитель математики
  • : Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №32
  • прямокутника і квадрата
Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
3
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(3 оцінки. Рейтинг публікації: 5 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Конспект уроку з математики для 5 класу з презентацією Конспект уроку з математики для 5 класу з презентацієюМатеріали для проведення екологічного уроку математики у 5 класі "Дії з десятковими дробами".Кон...
Конспект уроку та презентація з математики для 5 класу на тему: “Трикутник та його види”... Навіть щастя – це трикутник, а в ньому три сторони: віра, надія та любов.Богдан-Ігор АнтоничЧудова геометрична фігура і найпопулярніша в шкільній прог...
Конспект уроку математики для 5-го класу на тему “Площі фігур” Розробка уроку з математики для учнів 5-го класу на тему: "Площі фігур" разом з презентацією до уроку. На даному уроці розглядається практичний спосіб...
1128

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. На уроці вчитель дбає про якісне засвоєння знань, розвиває мову, пам*ять, логічне мислення, разом з цим здійснюється виховний момент. Ігрова діяльність зацікавлює учнів.Вчитель вдало використовує презентацію .

  2. Учні 5 класу звичайно краще сприймають навчальний матеріал, якщо він поданий у цікавій, казковій формі з використанням ігрових моментів. Це врахувала Тетяна Миколаївна, розробляючи дану публікацію. Тому конспект уроку цікавий.Вдало застосовані різноманітні прийоми і методи роботи. Яскрава презентація,яка органічно доповнює розробку наочністю, сприяє кращому засвоєнню матеріалу.Матеріал,який використаний на уроці допомагає учням не лише виконувати певні математичні обчислення,а й розширити знання учнів. Є деякі неточності у написані конспекту, але впевнена, що Ви їх виправите.

  3. Тетяно Миколаївно! Увесь Ваш урок побудований в ігровій формі,а це все активізує роботу учнів на уроці. Нестандартні методи роботи Ви чергуєте з і звичайним виконанням завдань,тому Ви досягаєте мети, а це головне на уроці математики. Але у Вас є порушення в написанні конспекту уроку, після V етапу йде VIII етап,а в V етапі “Розв’язування завдань” йдуть якісь королівства,а треба підпункти етапу,а далі їх назва: Усна робота або Робота на дошці чи Робота з підручником тощо.А де VI і VII етап уроку? Хіба в актуалізації може бути стільки завдань? Подивіться ще раз на конспект Вашого уроку. На сайті є ідеальні зразки конспектів уроків.