super@urok-ua.com

Відкритий урок з природознавства 3 клас.”Вода. Властивості води.”

Автор публікації
Автор матеріалу: Відкритий урок з природознавства 3 клас.”Вода. Властивості води.”
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Староостропільське навчально-виховне об'єднання "Дошкільний заклад, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, гімназія" Старокостянтинівського району Хмельницької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок природознавства для початкових класів на тему “Вода. Без води нема життя. Властивості води – рідини. Вода розчинник”. Мета уроку полягає в розширенні знань про значення води в природі, вивченні трьох станів води та її властивостей.

Завдання уроку:

  1. Розвивати уміння самостійно проводити досліди, використовуючи метод капелюхів Де Боно.
  2. Формувати навички дослідницької діяльності та комунікативні навички.
  3. Виховувати екологічне мислення та дбайливе ставлення до природи.

Обладнання: малюнки, склянка з водою, карта світу, ілюстрації, капелюхи, звуки води, відео.

Хід уроку включає:

  • Організаційний момент і мотивація навчальної діяльності.
  • Перевірка домашнього завдання.
  • Досліди з виявлення властивостей води.
  • Обговорення у творчих групах.
  • Фізкультхвилинка.
  • Закріплення знань через гру “Водограй”.
  • Підсумок уроку та домашнє завдання.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Використовуючи групову форму роботи, учитель застосувала такий інтерактивний метод навчання як ” Шість капелюхів мислення”. Урок яскравий, пізнавальний, насичений, цікавий.Вибраний метод навчання забезпечує зв’язок теорії з практикою. Дякую.

  2. Про метод шість капелюхів чуло багато вчителів але застосовують його одиниці, цей метод є одним найскладніших, та потребує у вчителя значного часу на підготовку. Автор грамотно підійшов до використання інтерактивного методу. Урок вийшов на славу!!!

  3. На уроці вчитель скористалася інноваційною формою роботи- метод шести капелюхів. Це дало змогу розділити учнів класу на групи, дати їм опереджувальне завдання, попрацювати самостійно над темою уроку. Звичайно. урок насичений формами і різними методами роботи. До такого уроку слід готуватися ретельно як вчителеві, так і учням.

  4. Фотографії, що містяться у публікації допомагають повніше зрозуміти атмосферу у класі. Такий собі три-де ефект. Насиченість інтерактивними вправами неймовірно висока. Є з чим посперечатися. Зайти раджу.