Відкритий урок з природознавства 3 клас.”Вода. Властивості води.”
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Староостропільське навчально-виховне об'єднання "Дошкільний заклад, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, гімназія" Старокостянтинівського району Хмельницької області
Місце роботи: Староостропільське навчально-виховне об'єднання "Дошкільний заклад, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, гімназія" Старокостянтинівського району Хмельницької області
Конспект уроку з використанням інформаційно-компютерних технологій.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Ткачова Олена Володимирівна
Урок-дослід з природознавства для 3 класу з теми: “Три стани води. Властивості води як рідини. Вода-розчинник”
Вчитель початкових класів Сердюк Тетяна Юріївна
Інтегрований урок з Я досліджую світ, математики та розвитку зв’язного мовлення в 1 класі Тема:Вода. Властивості води. Бережливе ставлення до води. Додава...
Вчитель початкових класів Гежа Наталя Олексіївна
Урок з природознавства 3 клас. “Вода. Властивості води”
Вчитель початкових класів Дроботій Людмила Леонідівна
Конспект уроку з мультимедійною презентацією з природознавства для 2 класу “Вода та її властивості. Дослідницький практикум. Куди зникає вода з калюжі?...
Вчитель початкових класів Бухарова Світлана Ігорівна
Конспект уроку природознавства для 1 класу “Вода. Властивості води”
Вчитель початкових класів Піддубко Ольга Володимирівна
Конспект уроку природознавства в першому класі. Тема. Вода та її властивості. Практична робота: ознайомлення з властивостями води
Вчитель початкових класів Добриця Олена Іванівна
Конспект уроку з природознавства у 1 – му класі на тему “Вода та її властивості. Практична робота. Ознайомлення з властивостями води”
Використовуючи групову форму роботи, учитель застосувала такий інтерактивний метод навчання як ” Шість капелюхів мислення”. Урок яскравий, пізнавальний, насичений, цікавий.Вибраний метод навчання забезпечує зв’язок теорії з практикою. Дякую.
Про метод шість капелюхів чуло багато вчителів але застосовують його одиниці, цей метод є одним найскладніших, та потребує у вчителя значного часу на підготовку. Автор грамотно підійшов до використання інтерактивного методу. Урок вийшов на славу!!!
На уроці вчитель скористалася інноваційною формою роботи- метод шести капелюхів. Це дало змогу розділити учнів класу на групи, дати їм опереджувальне завдання, попрацювати самостійно над темою уроку. Звичайно. урок насичений формами і різними методами роботи. До такого уроку слід готуватися ретельно як вчителеві, так і учням.
Фотографії, що містяться у публікації допомагають повніше зрозуміти атмосферу у класі. Такий собі три-де ефект. Насиченість інтерактивними вправами неймовірно висока. Є з чим посперечатися. Зайти раджу.