Використання технології моніторингових досліджень щодо формування предметних компетентностей випускників в управлінській діяльності ЗНЗ
Місце роботи: НВК "Кіровоградський колегіум"
Використання технології моніторингових досліджень щодо формування предметних компетентностей випускників в управлінській діяльності ЗНЗ
Актуальність матеріалу, викладеного в статті, обумовлена необхідністю визначення основних завдань і напрямів діяльності адміністрації навчального закладу щодо створення умов для впровадження моніторингових досліджень рівня сформованості ключових і предметних компетентностей учнів
Вчитель фізики Чорногор Аліна Вікторівна
Використання предметних компетентностей під час проведення уроків фізики
Викладач української мови та літератури Чиркіна Валентина Олександрівна
Роль навчального кабінету української літератури у формуванні предметних та ключових компетентностей учнів
Вчитель англійської мови, спеціаліст І кваліфікаційної категорії Слабинська Тетяна Вікторівна
Презентація “Інтерактивні технології” для вчителів ЗНЗ
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Тептіна Лучія Тимофіївна
Методичні рекомендації щодо реалізації проблеми використання на уроках мови і літератури педагогічних технологій, що розвивають творче мислення школярів
Вчитель початкових класів Шаган Світлана Іванівна
Доповідь на тему «Комунікативно – мовленнєвий розвиток дітей – випускників ДНЗ 2015 р. Шляхи оптимізації та корекції діяльності педагогів ДНЗ з проблеми»
Практичний психолог Прилуцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій Прилуцької міської ради Чернігівської області Назарина Юлія Миколаївна
Педагогічна рада “Інноваційні технології навчання та їх роль для формування ключових компетентностей учнів”
В статті дуже детально розкрито технології моніторингових досліджень, простежується зв’язок з основними положеннями Концепції нової української школи, визначені напрями діяльності адміністрації щодо впровадження моніторингових досліджень. Дякую.