“Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел і обчислень виду 54 + 30, 54 + 3. Вимірювання довжини відрізків.”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ"Орлянська ЗОШ І-ІІІ ступенів"
Місце роботи: КЗ"Орлянська ЗОШ І-ІІІ ступенів"
Мета. Ознайомити із правилом додавання двоцифрових чисел виду 54 + 30, 54 + 3.
Закріплювати вміння розв’язувати складені задачі.Удосконалювати вміння розкладати двоцифрові числа на розрядні доданки, вимірювати та порівнювати довжини відрізків.
Вчитель початкових класів Бариляк Наталія Романівна
Конспект інтегрованого уроку з математики для 4-го класу на тему “Одиниці вимірювання довжини. Вираження одних одиниць вимірювання довжини іншими”
Вчитель початкових класів Совин Сергій Сергійович
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему: “Склад числа 9. Порівняння чисел. Вимірювання довжини відрізків”
Вчитель початкових класів Олефір Наталія Олександрівна
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему “Дециметр. Вимірювання і записування довжин, відрізків. Побудова відрізків заданої довжини.”
Вчитель початкових класів Мельникова Віта Михайлівна
Конспект уроку для 1 класу Зв’язок дій додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Вимірювання довжини відрізків
Вчитель початкових класів Дудник Лілія Олександрівна
Конспект інтегрованого уроку з математики та природознавства 2 клас “Застосування прийомів усного додавання і віднімання двоцифрових чисел у процесі обчис...
Вчитель початкових класів Придатко Любов Володимирівна
Конспект уроку з математики на тему: “Додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд”
Вчитель початкових класів Віту Наталія Володимирівна
Конспект уроку з математики для 1 класу: “КРУГЛІ ЧИСЛА. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ КРУГЛИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ОДИНИЦЬ ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ...
Познайомилася з розробкою уроку і поринула в минуле, коли ще будучи студенткою педагогічного училища, завжди шукала родзинку для проведення уроків. Запропонований вами варіант уроку, безумовно припаде до душі педагогам і багато хто з них візьмуть його за основу.
Урок сприяє розвитку математичних здібностей , вчитель мотивує учнів на плідну роботу, під час уроку використано ряд заохочень, що сприяє досягненню успіху.Завдання різнопланові та нестандартні. Дякую!
Детально продумана розробка уроку, раціонально використана кожна хвилина. Присутня чудова мотивація. Антоніна Олександрівна приділяє належну увагу розвитку умінь школярів самостійно здобувати знання та застосовувати їх на практиці. Вчителька впродовж всього уроку підвищує психологічну самооцінку учнів, таким чином заохочує їх працювати краще, швидше, вдумливіше. Мені дуже сподобалася Ваша публікація! Творчих Вам здобутків й на далі!
Ваш урок математики дуже цікавий та творчий. Ви використали інтерактивні методи навчання,усе це зацікавлює учнів на уроці, знімає напруження. Ви дуже творчий та нестандартний учитель.Такі старанні вчителі учням подобаються. Але є певні вимоги щодо написання конспектів. У Мотивації Ви даєте різні завдання,а фізкультхвилинка у Вас окремий етап. Хіба? Почитайте на цьому сайті є зразки конспектів,у тому числі і в початкових класах.Є помилки в конспекті ( граматичні та пунктуаційні) .Допрацюйте його.А за творчість дякую.
Урок відповідає поставленій меті. Насичений інтерактивними видами роботи, завдання спрямовані на удосконалення вмінь розкладати двоцифрові числа на розрядні доданки, розвиток логіки та пізнавального інтересу. Дякую за урок!