super@urok-ua.com

«Додавання і віднімання в межах 20»

Автор публікації
Автор матеріалу: «Додавання і віднімання в межах 20»
Посада: вчитель початкових класів, вчитель -методист
Місце роботи: НВК "Школа-ліцей "Оріяна"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ описує нестандартний урок математики для другого класу, який має на меті:

  • Поглибити навички лічби предметів до 20.
  • Розвинути вміння додавати та віднімати числа в межах 10.
  • Формувати логічне мислення та відчуття товариства.

Урок побудований у формі змагання між двома командами – “Левенята” і “Совенята”. Під час уроку використовуються різноманітні матеріали: таблиці для обчислень, граф-схеми задач, макети цифромобілів та інші.

  1. Організаційний момент: привітання учнів і гостей.
  2. Робота над темою уроку: цікава мандрівка, мозковий штурм, гра “Важливі кроки”.
  3. Робота з множинами: розміщення елементів на множині на дошці.
  4. Фізкультхвилинка: вправи для розминки.
  5. Логічна розминка: розв’язування задачі з мандаринами та заповнення трикутників цифрами.
  6. Геометрична мозаїка: складання фігур з танграмів.
  7. Тренінг інтелекту: задачі на визначення букв в словах.
  8. Конкурс капітанів: головоломка.

Урок завершується підсумком журі, нагородженням переможців та підсумком уроку. Використана література містить посібники та книги з нестандартних уроків математики.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Урок дійсно гарний. Нестандартна форма проведення надає можливість створити ситуацію успіху впродож всієї гри. Завдання різні, навчають учнів співпрацювати. особливо сподобалась “Логічна розминка”. Дякую.

  2. Мені сподобався ваш конспект уроку математики. Відчувається майстерність і творчий підхід. Ви розробили дидактично та методично грамотний урок. У процесі вивчення навчального матеріалу використовувались завдання, які активізують розумові процеси дітей. Ви вміло занурюєте учнів до вивчення змісту навчального матеріалу з теми уроку. На уроці використовуються різноманітні способи організації пізнавальної діяльності учнів.