Досвід роботи за проблемою “Систематизація та узагальнення знань учнів у процесі вивчення математики”
Автор публікації
Посада: учитель математики
Місце роботи: Опорний заклад "Зіньківська спеціалізована школа I-III ступенів №1 Зіньківської районної ради Полтавської області"
Місце роботи: Опорний заклад "Зіньківська спеціалізована школа I-III ступенів №1 Зіньківської районної ради Полтавської області"
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Як мотивувати учнів до вивчення англійської мовиВідкрийте світ англійської мови за допомогою мотивації! Досліджуйте ефективні методи навчання та досягайте своїх цілей.
Учитель географії Малюта Валентина Афанасіївна
План уроку з атмосфери: практичне навчання учнівВивчайте атмосферу з цікавою програмою! Узагальнення знань, групові роботи та ігри для розвитку логічного мислення.
Вчитель початкових класів Шпилева Єлизавета Сергіївна
Урок-подорож з математики для 1 класуНезабутня подорож у світ математики для 1 класу: навчання через цікаві завдання та активну участь учнів.
Вчитель математики Лісайчук Наталія Сергіївна
Урок з алгебри 9 клас: лінійні нерівності та контрольнаДосліджуйте урок з алгебри для 9 класу: узагальнення знань та підготовка до контрольної роботи з розв’язування лінійних нерівностей.
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Ефективне навчання математики у 4 класіСтаття пропонує добірку цікавих завдань з математики для учнів 4 класу, спрямованих на розвиток логіки, дослідницьких навичок і практичного застосування математичних понять.
Вчитель початкових класів Сень Альона Анатоліївна
Урок української мови: вивчаємо іменники активноДосліджуйте урок з іменниками, активними методами навчання та мотиваційними картками для розвитку компетентностей учнів.
Вчитель математики та інформатики Дудко Людмила Іванівна
Урок з дробів для 5 класу: методика та завданняДосліджуйте урок математики для 5 класу з теми 'Звичайні дроби', що включає інтерактивні методи навчання та командну роботу.
Вчитель пропонує корисну методичну розробку, яка стане у нагоді колегам. Сподобався опис групової роботи , схема їх організації на уроці.Даний матеріал можна використати на методичному об*єднанні та для самоосвіти.
Уважно прочитавши публікацію Людмили Дмитрівни, дозволю собі не погодитися з словами пані Яни з попереднього коментаря. Систематизація та узагальнення знань учнів, пише авторка, у процесі вивчення всієї(!) математики, а не як одного з етапів уроку. Дуже важливу та плідну роботу опублікувала Людмила Дмитрівна. Чітко, зрозуміло, поетапно розписала важливість даної проблеми при вивченні математики. Ваша публікація, шановна колего, цікава й корисна усім без винятку вчителям математики. Дякую!
Систематизація та узагальнення знань учнів – це важливий етап уроку, який даэ змогу вчителю оцінити, що і як засвоїли учні.А особливо у процесі вивчення математики. Досвід розкрито повністю, унаочнено конкретними прикладами, зразками роботи. Дякую.