ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА РОБОТА В ДНЗ ТА ВДОМА
Автор публікації
Посада: вихователь
Місце роботи: ЗДО №16
Місце роботи: ЗДО №16
Вікно перегляду презентації
Вчитель-логопед Перекос Вікторія Веніамінівна
Поради від логопеда: артикуляційна гімнастика вдомаВчимо дітей правильної вимови звуків за допомогою артикуляційної гімнастики. Щоденні вправи з батьками для чіткого мовлення.
Вчитель основ здоров'я, практичний психолог КЗ Кірсанова Світлана Віталіївна
Адаптованість дошкільнят: готовність до школиДізнайтеся, як підготувати дітей до школи: комплексний підхід до особистісної, інтелектуальної та соціально-психологічної адаптації.
Вчитель англійської мови Будко Тетяна Олександрівна
Інтерактивний урок англійської для початкової школиРозвивайте комунікативні навички початкової школи за допомогою ігор. Дослідьте інтерактивні вправи з тем: знайомство, кольори, числівники.
Вчитель фізичної культури Слєпченко Ірина Михайлівна
Гімнастика для молодших школярів: здоров'я та поставаПрофілактика порушень постави та плоскостопості в 1 класі: вправи з палицями, ігри та стрибки для зміцнення здоров'я і розвитку дітей.
Вихователь-методист Гарькава Юлія Павлівна
Проектна діяльність в ДНЗ: Ключ до розвитку дітейДосліджуйте, як проектна діяльність у ДНЗ активує допитливість дітей і розвиває їх навички командної роботи.
Вчитель початкових класів Шаган Світлана Іванівна
Методики для комунікативного розвитку дітей 2015Ознайомтеся з ефективними методиками та дидактичними іграми для поліпшення комунікації у дітей-дошкільнят. Вдосконалюймо словниковий запас разом!
Вихователь Качан Наталія Сергіівна
Безпека життєдіяльності: навчання для малюківНавчіть дітей розпізнавати 'своїх' та 'чужих', обходитися з небезпечними предметами та дбати про власне здоров'я.
Сьогодні педагогів та батьків перш за все цікавить питання, як саме зміцнити здоров”я дітей. Тому в дитини з дня її народження потрібно формувати навички дбайливого ставлення до свого здоров’я. А щоб ця робота мала успіх, батьки повинні стати не тільки спостерігачами, але й безпосередніми учасниками. Дякую.
Останнім часом працівники дошкільних закладів спостерігають збільшену кількість простудних захворювань серед дітей. Показники під час зовсім не втішні.В презентації Ви показали, як та якими засобами забезпечити роботу по зміцненню і збереженню здоров’я дошкільника.
Але не чітко визначились з водними процедурами , такими , як обливання ніг та обливання тіла загалом. Якось не зрозуміло, контрасне обливання ніг починається з +36, а тіла з +34( взимку).
З досвідів ,які впроваджуються в роботу з дітьми , які часто хворіють (ДЧХ) – контрасне обливання проходить з +36( температура води), кожен тиждеть знижається на 1 градус. Якщо дитина перехворіла, обливання знов починається з +36.