super@urok-ua.com

Формування соціальної компетентності учнів на уроках української літератури в 10-11 – х класах на засадах міжпредметної інтеграції

Автор публікації
Автор матеріалу: Формування соціальної компетентності учнів на уроках української літератури в 10-11 – х класах на засадах міжпредметної ...
Посада: Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Криворізький навчально-викохвний комплекс № 35

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ розкриває підходи до формування соціальної компетентності учнів 10-11 класів на уроках української літератури, акцентуючи на міжпредметній інтеграції. Описано важливість сучасної освіти в розвитку творчої особистості, здатної до адаптації в суспільстві. Піднято ключову роль української літератури в цьому процесі через інтеграцію із правознавством, історією, психологією. Приведено приклади тем уроків, які сприяють розвитку критичного мислення, комунікативних навичок, пізнання світу та формуванню особистісних якостей. Зазначено, що такий підхід дозволяє зробити навчання більш змістовним і актуальним для учнів.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Вдячна колезі за змістовну, цікаву, креативну роботу. На прикладі чотирьох творів (“Кайдашева сім’я”, “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”, “Мойсей”, “Україна в огні”) розривається актуальна тема — формування соціальної компетентності учнів. І головне — не теоретичні коментарі, а практичні рекомендації із визначенням мети, провідної проблеми, інтеграції і форм роботи. Успіхів!