Харчові розлади. Профілактика захворювань травної системи
Автор публікації
Посада: Вчитель біології та хімії
Місце роботи: Світлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільського р-ну Донецької обл
Місце роботи: Світлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільського р-ну Донецької обл
Урок проводиться у вигляді конференції. Діти виступають в ролях лікарів На уроці було використано презентацію та відео:” Хвороби шлунка” При закріпленні з учнями проведено рольову гру : ” Інтерни” та інтерактивну гру ” Магічний квадрат”.
Вікно перегляду документа
Вчитель біології та основ здоров'я Ковченко Валентина Вікторівна
Конспект уроку з біології на тему: “Порушення роботи ендокринної системи та профілактика захворювань”
Вчителька початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Урок – подорож телестудією ” Профілактика захворювань нервової системи”
Вчитель біології Матяш Лілія Федорівна
Презентація до уроку на тему: “Харчові розлади та їх запобігання” для учнів 8 класу
Вчитель початкових класів Донець Юлія Іванівна
Презентація з основ здоров’я для 2 класу по темі “Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань”
Вчитель біології Бойко Наталія Василівна
Конспект уроку з біології для 8 класу. Травлення людини. Будова травної системи
Учитель біології та екології, методист районного методичного кабінету Рожко Інна Сергіївна
Конспект уроку з біології на тему “Будова та функції травної системи”
Вчитель біології Бурбела Валентина Петрівна
Урок біології 8 клас. Захворювання нервової системи та їх профілактика
Девіз налаштовує на плідну роботу під час конференції. Сподобалось як вчитель спланувала хід уроку, цікаві пізнавальні виступи, завдання, рекомендації. Визначення діагнозу за історією хвороб дозволяє відчути себе медичним працівником Дякую .
Змістовний, гарно продуманий урок – конференція . Вчитель використала технологію веб – квесту , яка на мою думку є дуже доречна при вивченні даної теми . Сподобалась також Інтерактивна гра «Магічний квадрат» та рольова гра ” Інтерни”, за допомогою якої учні зможуть приміряти на себе роль лікаря . Дуже гарна розробка. Дякую.
Думаю також, що цікаво не тільки прослухати лекцію, а й пограти в гру “Інтерни”, подивитися відео, розібратися з організмом: що й до чого.)) Цікаве і домашнє завдання, яке потребує дослідницької діяльності від школярів. Цікаво.
Урок проведений в нетрадиційній формі. Я думаю, що діти охоче “приміряли ” ролі лікарів. Учні поглибили та розширили діапазон знань у даній галузі; отримали навички самостійної роботи, умінь публічно виступати перед своїми однолітками та старшими. Дякую.