Харчові розлади. Профілактика захворювань травної системи
Автор публікації
Посада: Вчитель біології та хімії
Місце роботи: Світлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільського р-ну Донецької обл
Місце роботи: Світлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільського р-ну Донецької обл
Вікно перегляду документа
Вчитель біології та основ здоров'я Ковченко Валентина Вікторівна
Профілактика захворювань ендокринної системи у 8 класіВивчайте ендокринну систему з експертом! Дізнайтеся про залози, гормони і профілактику захворювань для здоров'я разом з Валентиною Ковченко.
Вчителька початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Урок біології для 8 класу: Взаємонавчання в діїДосліджуйте урок біології для 8 класу, де учні стають творцями знань у взаємонавчанні з вчителем. Розвивайте свою уяву!
Вчитель біології Матяш Лілія Федорівна
Харчові розлади: Симптоми та запобіганняДосліджуйте харчові розлади, їх симптоми та запобігання. Вчитель біології знайомить учнів з важливими аспектами здоров'я.
Вчитель початкових класів Донець Юлія Іванівна
Здоров'я для школярів: Презентація 2 класуДізнайтесь про здоров'я та профілактику: вірші, інтерактивні вправи, ігри та групові завдання для учнів 2 класу від Доця Ю.І.Читати більше!
Вчитель біології Бойко Наталія Василівна
Урок: Травлення людини — Будова та функції системиДізнайтеся про будову і функції травної системи. Деталізований план уроку з актуалізацією знань, мотивацією та інтерактивними вправами.
Учитель біології та екології, методист районного методичного кабінету Рожко Інна Сергіївна
Урок: Травна система та здоров’я учнівДізнайтесь про ферменти, органи травлення та важливість травної системи для здоров'я на мультимедійному уроці.
Вчитель біології Бурбела Валентина Петрівна
Профілактика захворювань нервової системи в школіОзнайомтесь зі захворюваннями нервової системи, їх симптомами та профілактикою, включаючи мігрень, неврити та хворобу Паркінсона.
Девіз налаштовує на плідну роботу під час конференції. Сподобалось як вчитель спланувала хід уроку, цікаві пізнавальні виступи, завдання, рекомендації. Визначення діагнозу за історією хвороб дозволяє відчути себе медичним працівником Дякую .
Змістовний, гарно продуманий урок – конференція . Вчитель використала технологію веб – квесту , яка на мою думку є дуже доречна при вивченні даної теми . Сподобалась також Інтерактивна гра «Магічний квадрат» та рольова гра ” Інтерни”, за допомогою якої учні зможуть приміряти на себе роль лікаря . Дуже гарна розробка. Дякую.
Думаю також, що цікаво не тільки прослухати лекцію, а й пограти в гру “Інтерни”, подивитися відео, розібратися з організмом: що й до чого.)) Цікаве і домашнє завдання, яке потребує дослідницької діяльності від школярів. Цікаво.
Урок проведений в нетрадиційній формі. Я думаю, що діти охоче “приміряли ” ролі лікарів. Учні поглибили та розширили діапазон знань у даній галузі; отримали навички самостійної роботи, умінь публічно виступати перед своїми однолітками та старшими. Дякую.