Індивідуальне логопедичне заняття з презентацією для дітей старшого дошкільного віку з ФФНМ з теми: «В гості до Тітоньки Зими. Автоматизація звука [Л] у складах, словах, словосполученнях»
Автор публікації
Посада: дефектолог-логопед
Місце роботи: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
Місце роботи: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
Індивідуальне логопедичне заняття з теми: «В гості до Тітоньки Зими. Автоматизація звука [Л] у складах,словах,словосполученнях» спрямоване на автоматизацію звуків в ігрових вправах.
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Учитель-логопед Гушул Оксана Григорівна
Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях (план-конспект логопедичного заняття)
Учитель-дефектолог Вайло Наталія Вікторівна
Індивідуальне заняття в дошкільній групі для дітей з порушеннями слуху на тему: “Автоматизація звука [С] в складах та словах. Робота над голосом та диханн...
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Індивідуальне логопедичне заняття з ученицею 2-го класу (ЗПР) Автоматизація звуку [Р] в складах та словах
Вчитель-логопед Силенко Лариса Володимирівна
Конспект уроку з розвитку зв’язного мовлення для 3 класу на тему: “Закріплення вимови звука “дж” у складах, словах, реченнях”
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Логопедичне заняття з підгрупою учнів 2-го класу (ЗПР) «ПІСОЧНА КРАЇНА» Тема: Звук і буква Ш. Автоматизація в складах та словах
Логопед Чоловська Юлія Дмитрівна
Логопедичне заняття для 2 класу “Диференціація звуків [С], [З] у складах і словах”
На логопедичному занятті Людмила Миколаївна використовує ігрові вправи, адже гра – один з найважливіших прийомів роботи з дітьми дошкільного віку, які мають вади мовлення. Використання ігор у логопедичній роботі сприяє створенню зацікавленої, невимушеної атмосфери, а також допомагає у досягненні гарних результатів. Тож, творчості Вам і натхнення.