Інтегрований урок (читання, трудове навчання) у 1 класі
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Павлоградська ЗШ№18
Місце роботи: Павлоградська ЗШ№18
Закріплення звукового значення букви «ї». Звуковий аналіз слів. Опрацювання оповідання «Їжачок і світлячок» (за В. Сухомлинським).
Робота з пластиліном. Виготовлення з пластиліну плоских зображень фруктів.
Інтегрований урок
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Шишова Ольга Анатоліївна
Інтегрований урок в 3 класі (читання, трудове навчання)
Вчитель початкових класів Самійленко Людмила Григорівна
ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК (природознавство, математика, трудове навчання) 3 клас Тема. Різноманітність тваринного світу. Групи й види тварин, значення їх у природі та ж...
Вчитель початкових класів Тодорова Ірина Віталіївна
Інтегрований урок (математика + трудове навчання)
Вчитель-дефектолог Григор'єва Юлія Валеріївна
Інтегрований урок (математика, природознавство, трудове навчання). Тема: Подорож до весняного лісу. 3 клас.
Вчитель початкових класів Дорошенко Наталія Іванівна
Конспект інтегрованого уроку у 1 класі Навчання грамоти, трудове навчання, музика
Вчитель початкових класів Грабовська Людмила Юріївна
Інтегрований урок у 1 класі навчання грамоти (читання, письмо), природознавство.
Вчитель трудового навчання Шевчук Любов Вікторівна
Майстер клас з предмету Трудове навчання виготовлення підсніжника у техніці “Холодна порцеляна”
Оновлення змісту й методики освіти здійснюється на засадах компетентнісного підходу. Цей підхід – найважливіший засіб реалізації особистісно зорієнтованого навчання. Вчитель звертає на це увагу під час проведення уроку. Інтегроване навчання здійснюється з використанням інтерактивних вправ.
Учитель відразу створила позитивний настрій учнів перед уроком та налаштувала їх на продуктивну роботу. Урок містить багато інтерактивних вправ, ігрових моментів, фізкультхвилинку та рефлексію. Запланована практична робота дозволяє учням переключитись та відпочити. Сподіваюсь, кожен учень отримав смайлик за активну роботу на уроці. Адже нагорода для учня – завжди заохочення. Дякую!
Щоб урок був цікавим для дітей,він повинен містити “родзинку”. Тобто те,що дитина буде пам’ятати, коли все інше забудеться. Своєрідною “родзинкою” цього уроку є саме ліплення з пластеліну. На мою думку сама ця робота на уроці надовго запам’ятається учням,і вони з легкістю зможуть згадати все,що було на уроці,навіть якщо пройде багато часу! Дякую за вашу розробку!Так тримати!