Документ описує інтегрований урок для 3 класу, який об’єднує образотворче мистецтво, природознавство та позакласне читання. Урок присвячений темі “Як птахи врятували ліс” із застосуванням нестандартної техніки малювання за допомогою зубної щітки. Метою є розширення знань про птахів, розвиток навичок розфарбовування, пояснення користі птахів та виховання бережливого ставлення до природи.
- Навчальна мета: Поглиблення знань про птахів, їх види, значення у природі, техніку розфарбовування зубною щіткою.
- Розвивальна мета: Розвиток відчуття колірної гармонії, творчих здібностей та уяви.
- Виховна мета: Виховання любові до природи, відповідального ставлення до лісу та його мешканців.
На уроці використовуються різноманітні методи та прийоми: розповідь, гра, робота в групах, демонстрація, виставка робіт. Оснащення уроку включає необхідні матеріали для малювання, підручники, музичний супровід, а також оповідання “Чому плакала пташка?”. Учні працюють над створенням гніздечок і пташок, проводяться цікаві фізкультхвилинки та обговорення.
Вчитель вдало інтегрує образотворче мистецтво, природознавство та позакласне читання. Методи та прийоми , які використовуються під час уроку, на мою думку, сприять результативності . Нетрадиційна техніка роботи зубною щіткою зацікавлює . Дякую.
Інтегровані уроки маються місце в сучасній педагогіці. Вони пронизані наскрізними знаннями та вміннями їх використовувати не лище в площині одного предмета, а й комплексно.