super@urok-ua.com

Інтегрований урок в 3 класі з образотворчого мистецтва, природознавства та позакласного читання з нетрадиційною технікою роботи зубною щіткою на тему «Як птахи врятували ліс»

Автор публікації
Автор матеріалу: Інтегрований урок в 3 класі з образотворчого мистецтва, природознавства та позакласного читання з нетрадиційною технікою...
Посада: вчитель образотворчого мистецтва
Місце роботи: Шарківський НВК "ЗОШ І-ІІ ст. – д/с"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує інтегрований урок для 3 класу, який об’єднує образотворче мистецтво, природознавство та позакласне читання. Урок присвячений темі “Як птахи врятували ліс” із застосуванням нестандартної техніки малювання за допомогою зубної щітки. Метою є розширення знань про птахів, розвиток навичок розфарбовування, пояснення користі птахів та виховання бережливого ставлення до природи.

  • Навчальна мета: Поглиблення знань про птахів, їх види, значення у природі, техніку розфарбовування зубною щіткою.
  • Розвивальна мета: Розвиток відчуття колірної гармонії, творчих здібностей та уяви.
  • Виховна мета: Виховання любові до природи, відповідального ставлення до лісу та його мешканців.

На уроці використовуються різноманітні методи та прийоми: розповідь, гра, робота в групах, демонстрація, виставка робіт. Оснащення уроку включає необхідні матеріали для малювання, підручники, музичний супровід, а також оповідання “Чому плакала пташка?”. Учні працюють над створенням гніздечок і пташок, проводяться цікаві фізкультхвилинки та обговорення.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Вчитель вдало інтегрує образотворче мистецтво, природознавство та позакласне читання. Методи та прийоми , які використовуються під час уроку, на мою думку, сприять результативності . Нетрадиційна техніка роботи зубною щіткою зацікавлює . Дякую.

  2. Інтегровані уроки маються місце в сучасній педагогіці. Вони пронизані наскрізними знаннями та вміннями їх використовувати не лище в площині одного предмета, а й комплексно.