super@urok-ua.com

Інтегрований урок з розвитку звязного мовлення та образотворче мистецтво для 2 класу: Побудова казки за початком і кінцем казки (Е.Карл «Звідки прилетів метелик»)

Автор публікації
Автор матеріалу: Інтегрований урок з розвитку звязного мовлення та образотворче мистецтво для 2 класу: Побудова казки за початком і кінце...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Херсонська СЗОШ №27

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує інтегрований урок, присвячений побудові казки на основі твору Е. Карла «Звідки прилетів метелик». Мета уроку – навчити учнів складати казки, розвивати їх мовлення та творчі здібності, а також виховувати повагу до природи.

Урок включає:

  1. Організацію початку уроку.
  2. Актуалізацію знань через гру та бесіду.
  3. Мотивацію навчальної діяльності за допомогою емоційного фону.
  4. Роботу над темою уроку, включаючи читання, бесіду та творчі завдання.

Обладнання: телевізор, фарби, шаблони метеликів.

Урок завершується підсумковими вправами та прибиранням робочих місць.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Даний урок розвитку мовлення інтегрований не тільки з образотворчим мистецтвом, але і з природознавством. Методично правильно побудований конспект. Гадаю, для дітей урок був пізнавальним, цікавим, творчим. Дякую.

  2. Все дуже добре: і робота над словом, і малювання. Добре, що діти дізналися про таку техніку , як “монотипія”, яскраво, кольорова, нестандартно, цікаво, корисно, пізнавально, емоціонально. А ще багато нової інформації! Ви молодеці, Юлія Дмитрівна.

  3. Хороша творча розробка уроку. Основна увага звертається на вміння дітей будувати речення, текст. І вже як допоміжна інформація, використовуються міжпредметні зв`язки – природознавство, образотворче мистецтво. Все разом логічно поєднується послідовністю викладу та темою.

  4. Для досягнення мети вчитель вдало застосовує інтеграцію двох предметів, розвиває зв*язне мовлення та повагу до природи.Сподобалось створення емоційного фону, творча робота, під час якої учні зображують метелика.

  5. Мені сподобалося, як ви налаштували учнів на роботу, створили необхідний емоційний фон. Урок містить в собі і бесіду, і словникову роботу, і творчу роботу, лексичні вправи, рефлексію. Дякую Вам за змістовний урок!