ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ПОДОРОЖ «ХОРОШІ І ПОГАНІ ЗВИЧКИ»
Автор публікації

ПІБ автора: Пілова Олена Володимирівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Маріупольська ЗОШ№50
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Урок алгебри: Винесення спільного множника 7 класДосліджуйте урок з алгебри для 7 класу на тему винесення спільного множника. Розвивайте знання та вміння учнів!

Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Нетрадиційний урок: Дроби та українське козацтвоІнноваційний урок математики: дроби й історія козацтва для учнів 6 класу. Захопливе навчання з використанням мультимедіа.

Вчитель початкових класів Вдовичин Світлана Богданівна
Виховний захід: Любов до рідної мови та УкраїниДізнайтесь про захопливий сценарій заходу «МОВ ПОГАНИХ НЕ ІСНУЄ», що об'єднує дітей у любові до України через вірші, пісні та казкові персонажі.

Вчитель початкових класів Куцій Галина Іванівна
Пізнаємо весну: інтегрований урок для 3 класуПоглиблюйте знання про весну на уроці Г. І. Куцій з читання та природознавства через ігри, проекти й спостереження! Виховуйте любов до природи.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Інтерактивні методи навчання в ІТ: Як використовувати технології для підвищення ефективності навчанняДосліджуйте інтерактивні методи навчання в ІТ на наших курсах, що підвищують ефективність та мотивують студентів до успіху.

Вчитель початкових класів Верещак Ірина Миколаївна
Сценарій уроку про дружбу: моральні цінності та ігриДізнайтеся, як сформувати уявлення про дружбу та розвинути добрі взаємини через активності, обговорення і гру «Квітка дружби».
У представленої розробці дійсно є організація практичної, ігрової, індивідуальної та колективної діяльності учнів, що базується на суб’єкт-суб’єктній взаємодії вчителя з учнями і учнів між собою і характеризується застосуванням інтерактивних методів навчання, що забезпечує ефективне засвоєння учнями навчального матеріалу і відпрацювання ними поведінкових навичок, тут і рольові ігри, і оціночні судження, і пісні, ідихальна гімнастика. Чудовий урок.
Спасибі за Ваш коментар. Я старалась.