Картки стратегії критичного мислення “Алфавіт”
Автор публікації

ПІБ автора: Маценко Наталія Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3-колегіум" Смілянської міської ради
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Лахно Галина Віталіївна
Методи критичного мислення для учнів початкової школиДізнайтеся, як розвивати критичне мислення у школярів за допомогою асоціативного куща, кубування та методики шести капелюхів Едварда де Боно.

Вчитель початкових класів Ткачук Ганна Василівна
Розвиток навичок чисел 11-20 на уроці математикиВдосконалюйте навички лічби до 20, вивчайте числа 11-20 та сантиметри з інтерактивними завданнями на уроці математики.

Вчитель початкових класів Баланюк Галина Іванівна
Навчальні завдання для учнів 1-4 класівЗавдання для розвитку читання та розуміння текстів. Теми: природа, спорт, шкільне життя. Підтримка критичного мислення та моральних цінностей.

Вчитель початкових класів Гаврильченко Наталія Іванівна
Розвиток критичного мислення у школіДізнайтеся, як сучасні методи освіти допомагають розвивати критичне мислення учнів через групову роботу та самостійні проекти.

Вчитель початкових класів Козинець Наталія Володимирівна
Математичні задачі для дітей: розвиток навичокЗбірка арфметичних задач для тренування базових математичних навичок у дітей. Додайте, віднімайте, множте та діліть з легкістю!

Вчитель початкових класів Кобець Ірина Василівна
Урок природознавства: тварини, їх різноманіття та рольДізнайтеся про урок Ірини Василівни Кобець, який формує розуміння тварин і любов до природи у дітей через інтерактивні методи навчання.

Учитель української мови та літератури Костікова Олена Георгіївна
Аналіз соціально-побутової драми «Наталка Полтавка»Досліджуйте соціально-побутову драму «Наталка Полтавка» на уроці, порівнюючи персонажів та їхні життєві позиції.
Критичне мислення – складне й багаторівневе явище. Мислити критично – означає вільно використовувати розумові стратегії та операції високого рівня для формулювання обґрунтованих висновків і оцінок, прийняття рішень. Чудовий матеріал, який підходить для НУШ. Дякую!
Вперше бачу такого роду матеріал і він мене вже зацікавив. Думаю, саме так потрібно розповідати про алфавіт у 1му класі. Рекомендую до використання!