Компетентний педагог – запорука реалізації сучасного освітнього процесу на шляху створення НУШ

Документ описує досвід вчителя Миколаївської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №3 у реалізації освітнього процесу згідно з концепцією Нової української школи (НУШ) для 1 класів з інтелектуальними порушеннями. Учитель зазначає про необхідність реформу в освіті, впровадження нових методів навчання, важливість компетентності педагогів та особливу увагу до індивідуального підходу до кожної дитини.

Ведеться акцент на:

• Адаптацію навчального процесу до сучасних освітніх потреб;
• Індивідуальний підхід до навчання дітей з особливими потребами;
• Використання інтерактивних методів та інноваційних технологій;
• Організацію навчання, щоб стимулювати самостійність, творчість і пізнавальний інтерес;
• Важливість фізкультхвилинок, ранкових зустрічей для створення комфортної атмосфери.

Окремо підкреслюється необхідність підготовки вчителів до роботи в НУШ, формування у дітей життєвих компетентностей, здібностей відповідно до їх вікових і індивідуальних особливостей.