Комплексне заняття з розвитку мовлення та образотворчої діяльності для дітей старшої групи
Автор публікації
Посада: вихователь
Місце роботи: КДНЗ №211
Місце роботи: КДНЗ №211
Комплексне заняття з розвитку мовлення та образотворчої діяльності для дітей старшої групи Квітне в садочку червона калина «Рідна земля для нас всіх – Україна»
Мета: продовжувати формувати чіткість та інтонаційну виразність мови, утворювати зменшувально-пестливу форму слів, вчити малювати, передавати колір та форму; знайомити дітей з об’єктами живої природи, вчити будувати невеликі розповіді;
Вікно перегляду документа
Вчитель-логопед Ковальчук Лариса Петрівна
Комплексне заняття з розвитку зв’язного мовлення з використанням кінезіологічних вправ для дітей із загальним недорозвитком мовлення III рівня Тема: Подор...
Дошкільних дисциплін Оніщенко Станіслава Зіновіївна
Конспект заняття з розвитку мовлення з елементами грамоти для дітей старшої групи
Вихователь Гальчук Анна Василівна
Інтегроване заняття з розвитку мовлення та образотворчої діяльності “Прогулянка по весняному лісу”
Вихователь – методист Cамотьос Інна Степанівна
Комплексне заняття з економічнго виховання для дітей середньої группи з загальним недорозвитком мовлення
Вчитель-логопед Біда Вікторія
План – конспект «Чуємо, промовляємо, виконуємо» (Інтегроване комплексне заняття з елементами пошукової діяльності)
Вчитель-логопед Перекос Вікторія Веніамінівна
Конспект логопедичного корекційно-розвиваючого заняття для дітей старшої групи з особливими потребами на тему: “Барви осені”.
Вихователь Іванцова Катерина Іванівна
Конспект заняття для старшої групи Першоцвіти-безцінний скарб природи
Сподобалося порівняння різних пір року. Як пахнуть весна і літо не важко здогадатися, а от як пахнуть осінь і зима треба дітям поміркувати.Повний набір: чистомовки, скоромовки, дидактичні і народні ігри сприяють кращому засвоєнню рідної мови. Дякую, Олена Євгенівна!
На занятті присутня Осінь, чистомовки, скоромовки, дидактичні ігри. Все це сприятиме розвитку мовного апарату дитини, зв*язного мовлення. Розгляд калини відбувається в усіх ракурсах: це і загадки, і життєвий досвід дитини, віршовані твори.
Прихід Осені, осінній кошик, дидактичні ігри, чистомовки – усе це дозволяє зацікавити дітей темою. Думаю ,що дітям сподобався прийом передачі жестами і мімікою того, що зобразили на малюнку.Але, як для комплексного заняття, дуже бідно прослідковується робота з малювання, не закріплюються технічні прийоми тощо.