Конспект інтегрованого уроку з української мови та літературного читання для 3 класу. Тема: Змінювання прикметників за числами. Ми з природою єдині. Г. Тютюнник «Бушля».
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
Місце роботи: КЗ Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Мусатенко Вікторія Броніславівна
Урок читання: Григір Тютюнник "Бушля" для 3 класуВдосконалюйте навички читання з оповіданням Григора Тютюнника 'Бушля': інтерес до природи, збагачення словника та інтерактивні заняття.
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Урок 3 клас: Змінювання прикметників за родамиОпануйте родові закінчення прикметників у 3 класі. Весняні загадки, вправи й ігри сприяють формуванню мовних навичок.
Вчитель початкових класів Свєтлова Наталія Миколаївна
Урок української: зміна прикметників за родамиУрок української мови з інтерактивним навчанням змінювання прикметників за родами, що спонукає до аналізу та розвитку комунікативних навичок.
Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Інтегрований урок: Прикметники ВінграновськогоВідкрийте світ прикметників-синонімів та антонімів через поезію Миколи Вінграновського. Урізноманітнюйте навчання іграми та творчими завданнями.
Вчитель початкових класів Семененко Людмила Володимирівна
Масляна: Змінювання дієслів за числами на уроціДізнайся про змінювання дієслів за числами на уроці Масляної. Інтерактивні ігри допоможуть вивчити українські традиції та граматику.
Вчитель початкових класів Тодорова Ірина Віталіївна
Урок української мови: зміна іменників в однині та множиніДосліджуйте урок з української мови про змінювання іменників. Розвивайте мовлення та аналітичні навички учнів!
Учитель початкових класів Казмірська Ірина Вікторівна
Інтегрований урок: іменники та мистецтвоРозвивайте вміння змінювати іменники за числами, мовлення та любов до культури через інтегрований урок з мови та мистецтва.
Повністю згодна з попередніми коментарями. Урок дійсно інтегрований. Урок сучасний, бо вчитель використав підходи, що відрізняють урок від традиційного . Звернула увагу на мотиваційну хвилинку “Сонячний зайчик”, дуже сподобалася.
Людмило Василівно! Вітаю! Дякую за знайомство з цікавою формою роботи – мовно-літературною студією. Ви органічно поєднали предмети, види роботи, завдання, матеріал. Заслуговують на увагу міжпредметні посилання на природознавство. Одне зауваження: після заголовків крапка не ставиться(можливо, це опечатка). Успіхів!
Творчий підхід до форми проведення уроку – телепередача. Корисним є знайомство учнів зі студіями, якими монтуватиметься робота. Перехід від завдання до завдання плавний, змістовно поєднаний.
Вчитель створила урок у вигляді телепередачі, поєднуючи два предмета. Інтеграція вдало поєднує матеріали запропонованих предметів, створює сприятливе середовище для якісного засвоєння знань.Сподобалась робота кожної студії. Домашнє завдання носить творчий характер.