super@urok-ua.com

Конспект інтегрованого заняття з логіко – математичного розвитка та пошуково-дослідницької діяльності “У чому секрет”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект інтегрованого заняття з логіко – математичного розвитка та пошуково-дослідницької діяльності “У чому секр...
Посада: вихователь
Місце роботи: м.Кривий Ріг ДНЗ 280

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ являє собою конспект інтегрованого заняття для середньої групи дошкільного закладу, яке охоплює логіко-математичний розвиток, пошуково-дослідницьку діяльність, роботу з художньою літературою та елементи художньої праці. Мета заняття полягає у вчити дітей дослідницькій діяльності з водою та різними предметами, розвитку пам’яті, уважності, мови, а також у закріпленні знань про властивості води, пори року, геометричні фігури і вихованні дисциплінованості та дружніх відносин. Заняття включало різноманітні інтерактивні елементи: дидактичні ігри, досліди, фізкультхвилинки, що дозволяли дітям активно залучатися до навчального процесу.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

6 коментарів

  1. Дуже пізнавальне заняття. З назви вже хоться дізнатися про який секрет йдеться. Цікава дослідницька діяльність з водою та різними предметами. Сподобався прийом з сонечком.

  2. Заняття цікаве, пізнавальне. Головний його плюс – інтеграція матеріалу. Прийоми та методи розраховані для дітей середньої групи, враховані всі особливості даного віку. Сподобалась дидактична гра “Склади пиріг”, дослід “Водограй”.

  3. Ольго Олександрівно, велике дякую Вам за розробку! Проводите дуже цікаві та захоплюючі заняття. Дидиктичні ігри та досліди проведені на високому методичному рівні. Конспект вражає своєю простотою та, водночас, оригінальністю.

  4. Чудова ідея, правильно методично побудований конспект, всі частини логічно поєднані. Об’єднання математики з досвідами з водою робить це заняття справжнім STEM-уроком, що є одним з найактуальніших напрямків сучасної освіти.

  5. Чудовий конспект, і, я впевнена, гарно пройшло і заняття, адже так все продумано, випливає одне з іншого, плавно переходить від вивчення математичних фігур до досліду з водою, а далі і до розуміння фразеологізмів та вміння працювати з клеєм. А все разом – як одна цікава казка. Дякую!