Заняття для дітей старшого дошкільного віку з логіко – математичного розвитку «Казкова математика»
Народні казки, як важливий засіб інтелектуального та духовного зростання, мають дивовижну здібність формувати у дітей національну культуру, розвивати творчий підхід, виховувати творчу уяву, дають можливість проявляти власні творчі можливості. Активним засобом розвитку творчої самореалізації є творчі завдання. Особливості казок, пісень з казок, як і всього українського дитячого музичного фольклору, їх природність, спонукають дітей до творчих дій, активізації ініціативи, емоційної чуйності. В таких умовах найбільш повно розкриваються творчі можливості, в тому числі, і математична творчість…
На мою думку, лише Казка в змозі допомогти вихователеві донести свою думку, а дитині – задуматися над вчинками, навчитися вікової мудрості ненав’язливо, з розумінням, адже, що може бути мудрішим, емоційнішим, казковішим за її величність Казку? А Казка поруч з нами завжди… Головне – побачити її ! Казку можна знайти в усьому, важливо – захотіти!
Дещо переробивши на свій лад підхід до Казки, я, як вихователь, познайомила малят з математичними еталонами. Одним із прикладів вищезазначеного і є наступне заняття…
- : Дудченко Рита Володимирівна
- : завідувач, вихователь ДНЗ
- : КЗ "Краснопавлівський ДНЗ (ясла – садок) "Оленка" Лозівської районної ради Харківської області
- Заняття для дітей старшого дошкільного віку з логіко – математичного розвитку «Казкова математика»
Рита Володимирівна надає зміст програми , який стосується даного заняття.Розробка відповідає віковим особливостям вихованців, сприяє розвитку логічного мислення. Фото демонструє деякі види роботи під час заняття. Дякую.