КОНСПЕКТ інтегрованого заняття з пріоритетом мовленнєвого, сенсорно-пізнавального, творчого розвитку та екологічного виховання дітей молодшого дошкільного віку «СОНЕЧКО ТА КВІТИ» (за твором Василя Сухомлинського «Троянда й сонечко»)

Документ описує інтегроване заняття для дітей молодшого дошкільного віку з метою ознайомлення з весняними квітами, правилами догляду за рослинами, українськими традиціями, а також розвитку мовлення, сенсорики, творчості та екологічного виховання. Використано твір Василя Сухомлинського «Троянда й сонечко».

Основні завдання заняття включають:

• Ознайомлення з квітами весни та шанобливе ставлення до природи.
• Узагальнення знань про обрядові українські традиції.
• Розвиток умінь співвідносити кольори.
• Стимуляція пам’яті, уваги, самостійності.

Методичні матеріали включають мнемотаблиці, піктограми, іграшки, твір Сухомлинського, вірші, штучні квіти та інші елементи для виконання практичних завдань.

Хід заняття:

1. Привітання та розмова про соняшник.
2. Закличка “Вийди, вийди сонечко” з мнемотаблицею.
3. Розповідь за мотивами твору Сухомлинського.
4. Фізхвилинка “А я у гай ходила”.
5. Бесіда про квіти та догляд за ними.
6. Дидактична гра “Сплетемо віночки”.
7. Заключне слово про красу природи і традиції українського народу.