Конспект нестандартного уроку з навчання грамоти для учнів 1 класу з теми: Закріплення вивчених звуків і букв
Автор публікації

ПІБ автора: Котенко Марія Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Морозова Вероніка Павлівна
Пізнай звуки та букви: Урок для 5-го класуПоглибте знання про звуки й букви! Навчіться відрізняти звуки від букв та виконайте вправи для закріплення вивченого.

Вчитель початкових класів Сірант Галина Петрівна
Урок мови в грі: розвиток навичок читання і письмаПосилення знань про букви та звуки через гру на уроці від Сірант Г.П. у Лановецькій ЗОШ №1 ім. Ю.Коваля.

Учитель англійської мови Черабай Наталія Володимирівна
Урок англійської: дикі та свійські тварини для 1 класуПовторення лексики та букв, розвиток спілкування і виховання позитивних якостей: інтерактивні ігри на уроці про дикі та домашні тварини для першокласників.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

Вчитель-дефектолог Подоляко Наталія Іванівна
Веселий урок грамоти, букви "зе" і "ес" в іграхВчіться із захопленням: грайливі вправи, фізкультхвилинка та творчі завдання роблять урок грамоти цікавим і корисним для всебічного розвитку!

Вчитель початкових класів Шкатула Інна Василівна
Урок голосних: розпізнавання, відмінність, значенняРозвивайте ключові компетентності на уроці про голосні звуки: їх позначення, відмінності від букв та інтерактивні завдання.

Вчитель-логопед Пономаренко Валентина Андріївна
Логопедичне заняття: Звуки, букви й патріотизмДосліджуйте заняття для 3-4 класів: диференціація звуків Й-Ї та формування патріотичних почуттів через мову.
Урок відповідає віковим особливостям першокласників. Вдало продумано купівлю білетів, учні старанно читатимуть слова для того , щоб здійснити мандрівку. Вулиці мають змістовні назви, завдання відповідають їм. Дякую.
Першокласники люблять уроки-подорожі, казки, тому такий урок завжди викликає у них інтерес до предмету, зацікавленість, допомагає вчителю утримувати увагу учнів на уроці. Вчителька дібрала вдалі форми та методи уроку, які відповідають темі та віковим особливостям дітей. Дякую.