super@urok-ua.com

Конспект першого уроку: “Ми – діти України”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект першого уроку: “Ми – діти України”
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Чортківська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ є конспектом першого уроку на тему «Ми – діти України», проведеного класним керівником І.Р. Бурдяком у Чортківській ЗОШ І-ІІІ ступенів №6. Урок спрямований на розвиток поняття громадянськості, виховання патріотизму, любові до України та поваги до її державних символів.

Тему уроку було висвітлено через обговорення значення Батьківщини, любові до рідної мови, державних символів (прапора, герба, гімну) та їх історії. Також було згадано про зв’язок з європейськими цінностями, вплив історичних подій на формування національної свідомості.

Особлива увага була приділена обговоренню ролі молодого покоління в майбутньому України та вшануванню героїзму учасників АТО, зокрема тата однієї з учениць.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
Завантажити матеріал
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Михайлюта Марія Андріївна

Виховна година на тему: “Народні символи-обереги України”

Вихователь Ткаченко Інна Василівна

Гра-мандрівка «Державні символи України» 1-3 класи

Вчитель початкових класів Колужняк Ганна Іванівна

Урок “Ми – діти України”

Вчитель зарубіжної літератури Розенквіт Ірина Аркадіївна

Перший урок «Я – громадянин України – європейської країни» з елементами квесту для учнів 5-6 класів

Вчитель початкових класів Добош Оксана Василівна

Виховна година “Державні та народні символи України”

Вчитель початкових класів Краснокутська Наталія Анатоліївна

Перший урок – подорож з елементами проекту у 4-Б класі “Ми – діти європейської родини”

Заступник директора з навчальної роботи Ховякова Наталія Іванівна

Методична розробка першого уроку “Це наше і це твоє”
4
()
21 Січня 2017

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Урок життєвий, пронизаний патріотизмом. Присутні інформаційні хвилинки, поетичні, фізхвилинка відповідає темі . Погоджуюсь з вами, звичайно, складно коментувати конспект, не побувавши на самому уроці, адже треба враховувати особливості даного класу, наповнюваність та багато іншого.Дякую!

    Відповіcти

  2. Дякую колегам за відгуки. Обов’язково врахую ваші поради у своїй роботі. Щодо зауважень про “пасивні” зусилля, хочу зауважити, що кожен конспект розробляється відповідно до індивідуальних особливостей учнів. Я вважаю, що у моєму випадку це було виправдано.

    Відповіcти

  3. Велике спасибі, Ірині Романівні, за надані фотоматеріали. Це говорить про те, що урок не просто написаний, а і прожитий. А тепер по суті: у конспекті є посилання на відеоматеріали, їх не потрібно буде додатково шукати, витрачаючи свій час.Перед слуханням Гімну, наголошено як слід стояти. У підсумку, крім перегляду відеоролика, додала б ще якусь вправу, чи створення колажу, це краще б запам”яталось.

    Відповіcти

  4. Перший урок завжди особливий для учнів. Глибока тема пронизує навчальний матеріал. Урок наповнений переглядами відеороликів і їх обговоренням. Тому у дітей переважають “пасивні” зусилля. Сильними сторонами розробки можу виділити роботу над державною символікою,патріотичну руханку “Україно, ти моя надія” і розповідь учениці про батька – воїна АТО. Не вистачило групових форм роботи.

    Відповіcти