Конспект та презентацію інтегрованого уроку-подорожі з математики та історії України для 5 класу на тему: “Множення та ділення десяткових дробів. Сім чудес України: історичні міста та містечка”
Місце роботи: Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів імені О.С.Маковея з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін м. Заліщики
Автори вчитель математики Гладченко Любов Іванівна та вчитель історії Юзьвак Олег Ярославович представляють конспект та презентацію інтегрованого уроку-подорожі з математики та історії України для 5 класу на тему: “Множення та ділення десяткових дробів. Сім чудес України: історичні міста та містечка”. Урок можна використати для узагальнення знань учнів про десяткові дроби та дії над ними; для виховання любові до української історії, Української Держави, гордості за минуле і сучасне на прикладах семи історичних міст та містечок.
Конспект уроку
Презентація до уроку
Вчитель математики Пророченко Наталія Анатоліївна
Розробка уроку – подорожі “Сім чудес світу” з математики для 5 класу з медіапрезентацією та музичною хвилинкою релаксії з теми: “Додавання та ...
Вчителі історії М.М. Бабич, Г.В. Стрільчук, Л.В Малюк, М.Л Співак, Л.М. Рябуха, К.В. Хомік, Л.В.Басова
«Історичні задачі при підготовці до ЗНО та ДПА з історії України. Особливості роботи»
Вчитель початкових класів Бакланова Оксана Павлівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему «Повторення таблиць множення числа 9 і ділення на 9. Розв’язування виразів та задач». Урок –подорож «Сім чудес У...
Вчитель інформатики і математики Гаврилюк Світлана Іванівна
Контрольна робота з математики для 5 класу по темі “Десяткові дроби. Додавання і віднімання десяткових дробів”
Вчитель математики Розанович Наталія Антонівна
Презентація інтегрованого уроку математики навколишнього світу та історії «Округлення десяткових дробів»
Вчитель математики Смага Валентина Євгенівна
Конспект уроку з математики для 5 класу “Множення десяткових дробів”
Вчитель математики Кухаренко В.В.
Конспект уроку з математики “Множення десяткових дробів. Розв’язування вправ.”
Вчителі під час уроку застосовують багатий методичний арсенал, створюють умови для кращого узагальнення отриманих знань. Учні знайомляться з історичними пам*ятками України та демонструють свої знання та вміння.
Урок з математики та історії, тип – урок узагальнення та систематизації знань. Але чому завдання виконують лише з математики? Чому вчитель історії подає новий матеріал, де закріплення? Підбиття підсумків і домашнє завдання теж тільки з математики. То навіщо два вчителя?