Конспект уроку фізики 8 класу з теми “Види самостійних газових розрядів”
Автор публікації

ПІБ автора: Петренко Галина Юріївна
Посада: вчитель фізикиМісце роботи: Слов’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12 Слов’янської міської ради Донецької області
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель фізики, математики Гірник Олена Анатолївна
Вплив Бориса Патона на газові розряди в техніціДізнайтеся про газові розряди, їх використання і внесок Бориса Патона. Урізноманітніть свої знання природних явищ і технічних процесів.
Вчитель математики, фізики Гірник Олена Анатоліївна
Урок фізики: Застосування газових розрядів та роботи ПатонаДізнайтеся про типи газових розрядів, їх застосування і історію електрозварювання. Здобудьте знання про природні явища і вчених у цікавий спосіб.
Учитель фізики Міронова Олена Вікторівна
Заломлення світла: відкрийте таємниці оптикиДосліджуйте, як світло поширюється в різних середовищах та дізнайтеся про закон заломлення світла. Практичні завдання для учнів!
Вчитель фізики Заблодська Алла Федорівна
Відкрите заняття з фізики: природа світла для 11 класуВивчайте природу світла та його відбивання на відкритому уроці для 11 класу. Розвивайте логічне мислення та навички в оптиці!
Вчитель фізики Мухіна Софія Степанівна
Дисперсія світла: від веселки до спектрального аналізуДосліджуйте дисперсію світла та спектральні кольори, вивчаючи історію відкриттів Декарта та Ньютона. Приєднуйтесь до захоплюючого уроку!
Вчитель фізики Яснюк Олександра Олекандрівна
Урок: Світловий Промінь і Затемнення в НВК БалтаОпануйте основи світлових променів, затемнень та експериментів на практиці з інтерактивними заняттями і використанням сучасних технологій.
Учитель фізики Коломієць Олексій Анатолійович
Урок фізики: Вивчення Газових Законів у 10 КласіДізнайтесь про газові закони та ізопроцеси на уроці фізики для 10 класу. Розвивайте мислення з аналітичними та графічними завданнями!









Авторка використовує дуже цікавий науковий та історичний матеріал. Дуже доцільною є мотивація нечальної діяьності – вияснити чому і при яких умовах людину , що не торкається проводів, може вразити струмом. Однак, в розробці немає дослідів – це неприпустимо для уроку фізики. ВИБАЧТЕ ЗА ВІДВЕРТІСТЬ!
Дуже сподобалась ідея використати знання з фізики для пояснення проходження струму через людину, що не торкається проводів. Дуже добре розглянуто особливості різних самостійних газових розрядів, історичні та цікаві факти. Але ж, де досліди де? Це ж фізика!
Сподобалась ідея вчителя використати знання з фізики для безпеки життя учнів, вияснити чому струм може вразити людину. яка не торкається проводів. Але, на жаль, мало дослідів. Це ж фізика!