super@urok-ua.com

Конспект уроку фізики 8 класу з теми “Види самостійних газових розрядів”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку фізики 8 класу з теми “Види самостійних газових розрядів”
Посада: вчитель фізики
Місце роботи: Слов’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12 Слов’янської міської ради Донецької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ детально описує методичні підходи до вивчення видів самостійних газових розрядів та їх застосування. Головна мета полягає у сформуванні знань про електричний струм у газах та розвитку навичок учнів через різноманітні активності, включаючи мотиваційні приклади, актуалізацію опорних знань та практичне застосування вивченого матеріалу.

  1. Організаційний момент.
  2. Актуалізація опорних знань. Обговорення попередньо вивченого матеріалу.
  3. Мотивація навчальної діяльності. Використання гри “Про що мова?” для підвищення зацікавленості.
  4. Вивчення нової теми. Детальний розгляд видів газових розрядів: іскровий, коронний, дуговий, тліючий.
  • Іскровий розряд – короткочасний, супроводжується звуковими ефектами.
  • Коронний розряд – відбувається біля гострих предметів у сильному електричному полі.
  • Дуговий розряд – потужне джерело світла і тепла, застосується в промисловості.
  • Тліючий розряд – спостерігається при низькому тиску, використовується в лампах денного світла.

Особлива увага приділяється безпечному поводженню з електрикою, аналізуються приклади небезпечної поведінки, зокрема при робленні екстремальних селфі.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Авторка використовує дуже цікавий науковий та історичний матеріал. Дуже доцільною є мотивація нечальної діяьності – вияснити чому і при яких умовах людину , що не торкається проводів, може вразити струмом. Однак, в розробці немає дослідів – це неприпустимо для уроку фізики. ВИБАЧТЕ ЗА ВІДВЕРТІСТЬ!

  2. Дуже сподобалась ідея використати знання з фізики для пояснення проходження струму через людину, що не торкається проводів. Дуже добре розглянуто особливості різних самостійних газових розрядів, історичні та цікаві факти. Але ж, де досліди де? Це ж фізика!

  3. Сподобалась ідея вчителя використати знання з фізики для безпеки життя учнів, вияснити чому струм може вразити людину. яка не торкається проводів. Але, на жаль, мало дослідів. Це ж фізика!