Конспект уроку із зарубіжної літератури у 6 класі “Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням Д.Лондона “Жага до життя”)
Автор публікації
Посада: учитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Філія Чаплинської СЗШ Васильківського району Дніпропетровської області
Місце роботи: Філія Чаплинської СЗШ Васильківського району Дніпропетровської області
Вікно перегляду документа
Вчитель зарубіжної літератури Бондарчук Наталія Петрівна
Урок: Аналіз «Дон Кіхота» Мігеля де СервантесаДосліджуйте життя та творчість Сервантеса на уроці з акцентом на «Дон Кіхота». Розвивайте критичне мислення та аналізуйте лицарські романи.
Вчитель початкових класів Шевченко Галина Олександрівна
Родинне свято: збереження традицій та любовіПриєднуйтесь до родинного свята, що виховує любов і повагу до рідних через традиції, пісні та конкурси для бабусь і дідусів.
Вчитель англійської мови ,класний керівник 5 класу Тумаш Людмила Миколаївна
Подорож до Лондона: урок англійської для 6 класуВикористайте наш конспект уроку для розвитку навичок спілкування англійською мовою та ознайомлення учнів з Лондоном!
Вчитель іноземних мов Савюк Марина Аврелівна
Урок англійської: Подорож до Лондона для учнівДосліджуйте Лондон на уроці англійської! Розвивайте навички говоріння та аудіювання з цікавими завданнями та відео.
Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Ревенко Галина Анатоліївна
Взаємини в "Останній дюйм": урок літератури 7 класуВзаємини батьків і дітей в оповіданні Джеймса Олдріджа "Останній дюйм": аналіз, символіка та актуальність. Покращуйте аналітичні навички з пані Ревенко.
Учитель української мови та літератури Палазюк Віра Іванівна
Бесіда з читання: Аналіз оповідання «Буран» СушкаОгляд читацьких уроків з аналізом оповідання «Буран» Сушка для розвитку навичок учнів та любові до рідного краю.
Вчитель англійської мови Слабинська Тетяна Вікторівна
Основні аспекти Лондона: культура, структура, пам'яткиДосліджуйте основні аспекти Лондона: пам'ятки, адміністративний устрій і соціальні райони. Від Букінгемського палацу до Вест-Енду!
Звичайно, проведена значима підготовча робота до уроку. Але деякі цілі не реалізовані або розкриті поверхово ( поняття “оповідання”, характеристика головного героя, не названі головні факти створення збірки “Північні оповідання” тощо). Домашнє завдання не пов’язане із роботою в класі. Використано фрагменти уроків інших вчителів, та не зазначено про це. Кожукало Н.
На мою думку, розробка уроку є цікавою. Дійсно, за таким конспектом можна проводити відкриті уроки із зарубіжної літератури, але також учнів можна зацікавити чудовими відеофрагментами про письменника. Дякую!
Мені сподобалася робота. Гарно продумано групову форму роботи, хоча зазвичай в 6 кл. я такі форми не практикую. Робота з картою, схеми,моделювання ситуації – беру собі в кошик ідей. І висловлюю подяку! І, як завжди, питання для покращення того, що вже зроблено: розповідь про письменника – усна? Без презентації? Без відеоуривків( зокрема, можна з енциклопедії https://www.youtube.com/watch?v=dF5mRdEV5t0)? Домашнє завдання одне? Усім? Доречні були б завдання намалювати ілюстрації, бо на уроці гарно все опрацювали, чи перегляд уривку кінофільму (https://www.youtube.com/watch?v=j6rSFaFRZcs). Бажаю успіхів і робіт на такому ж високому рівні, як цей ваш конспект.
Доречно би було додати список використаних джерел
Мізіна, Т. А. Проблематика оповідання Джека Лондона “Любов до життя” // Зарубіжна література в школі. – 2006. – № 3. – С. 7-9.
Хорошилова А. В. Усі уроки зарубіжної літератури. 6 клас. Х. : Вид. група «Основа», 2008. — С.182-187.