Конспект уроку літературного читання для 4 класу. Давно те діялось. М. Коцюбинський “Харитя”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Дубенський НВК "ЗНЗ-ДНЗ"
Місце роботи: Дубенський НВК "ЗНЗ-ДНЗ"
Урок-роздум. Чи завжди діти мали щасливе дитинство…
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Cтрона Валентина Федорівна
Інтегрований урок з літературного читання і Я у світі Тема. Літературне читання. Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? Я у світі. Державні символи...
Вчитель початкових класів Шендерук Катерина Іванівна
Конспект уроку з літературного читання на тему: Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор?
Вчитель інформатики і української мови Мартинюк Яна Анатоліївна
Конспект літературного квесту: М. М. Коцюбинський. Життєвий і творчий шлях. Рання творчість. Для учнів 10 класу
Вчитель географії, заступник директора з виховної роботи Маринич Світлана Анатоліївна
Виховний захід для учнів 9-12 класів “Їх вже давно прийняло небо”
Учитель української мови і літератури Суслова Вікторія Михайлівна
Конспекти уроків української літератури для 10 і 11 класів: М. Коцюбинський, В. Підмогильний
Вчитель української мови та літератури Іщенко Ольга Миколаївна
Конспект уроку на тему «М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття. Протест Остапа та Соломії проти кріпосницької наруги»
Вчитель української мови та літератури Ситало Олена Олексіївна
М.Коцюбинський. Новела “Intermezzo”. Автобіографічна основа. Розкриття внутрішнього стану людини. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя
Послідовно, конкретно, цікаво спланований урок по вивченню оповідання М.Коцюбинського “Харитя”. Дібрані такі види завдань, які переконують, що це урок-роздум. Доступною для учнів була розповідь про письменника. На уроці розпочата підготовка домашнього завдання. Досить гарна презентація. Дякую.
Сподобались артикуляційні вправи, гра “Шифрувальник”, “Передбачення”. Презентація є вдалим додатком до уроку. Обрані вправи сприяють розвитку мовлення, мислення. Вчитель створює сприятливі умови для засвоєння матеріалу.