Конспект уроку математики для 1 класу на тему:Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання та віднімання
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Черкаська ЗОШ I-IIIст.№4
Місце роботи: Черкаська ЗОШ I-IIIст.№4
Конспект уроку математики для 1 класу на тему:Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання та віднімання
Конспект та презентація уроку математики для 1 класу на тему:Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання та віднімання.Автор:вчитель початкових класів Велько ольга Валеріївна
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Бартель Людмила Миколаївна
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему “Зв’язок діі додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання. Правило ...
Вчитель початкових класів Калуцька Лариса Миколаївна
Конспект уроку математики для 1 класу за темою “Задачі і вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10”
Вчитель початкових класів Ткачова Олена Володимирівна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему: “Розв’язування прикладів і задач на додавання і віднімання круглих десятків. Задачі на знаходження третьо...
Вчитель початкових класів Пилипенко Лілія Леонідівна
Переставна властивість додавання. Задачі та вправи на засвоєння таблиць додавання та віднімання чисел 1- 10
Вчитель початкових класів Придатченко Наталія Іванівна
Конспект уроку з математики для учнів 1 класу “Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання чисел в межах 100 на основі нумерації. Задачі на зн...
Вчитель початкових класів Войтенко Світлана Іванівна
Конспект уроку з математики для 1-го класу. Вправи для засвоєння та застосування таблиць додавання та віднімання в межах 10
Вчитель початкових класів Оскома Олександр Миколайович
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему: «Лічба в межах 20. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання чисел в межах 10».
Ольго Валеріївно! Ваша робота заслуговує високої оцінки. Урок я віднесла б до циклу “Про патріотизм – непомітно”. Ніяких гучних та пафосних слів, а просто гарні родзинки народної мудрості, краєзнавчий матеріал, спокійне та грамотне оформлення презентації… Чудово! Переконана, ви досягнете вершин педагогічного Олімпу, якщо і далі будете так відповідально відноситися до роботи і так просто говорити про великі речі. Успіхів!
Мені сподобалася публікація Ольги Валеріївни. Детальна розробка уроку математики + оригінальна презентація, оформлена згідно всіх вимог, яскрава, цікава та доповнена картинками, що відповідають віковим особливостям маленьких школяриків. Дякую за змістовну,творчу працю, колего!
Приєднуюсь до сказаного колегами. Мої рекомендації є наступними:пригадати, що таке “відрізок”, а як можна назвати стрічки на віночку(пов”язати ці поняття); якої форми віночок? Потрібно шукати зв”язки з математичними поняттями і тим, що використовуємо додатково(в даному випадку – плетіння віночку).
Неординардий задум на уроці математики “плести вінок” з українських квітів зробив його національно спрямованим і незвичайним. Легенда про вінок стала родзинкою ідеї встановлення народознавчих зв язків. Обрані види завдань та форми їх проведення забезпечили успіх уроку. ІІнформаційна хвилинка у формі “Історичної справки” чудово подає (коротким блоком) додаткову пізнавальну інформацію.
Конспект пронизаний народознавчими елементами, які допомагають урізноманітнити форму проведення уроку. Доцільним є психологічно-емоційне налаштування школярів. Вчитель використовує ІКТ, інноваційні методи навчання. Висловити думку учням допомагають слова- опори.