Конспект уроку математики для 2-го класу. Тема: Ознайомлення з дією множення. Знак множення
Місце роботи: Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 м. Мирнограда Донецької області
Розроблений мною відкритий урок математики для російскомовної школи за підручником М.В. Богдановича для 2 класу.
Целю урока было познакомить с действием умножения; формировать умение составлять и читать примеры на умножение; закреплять вычислительные навыки сложения и вычитания; умение выделять главное; развивать математическую речь; развивать логическое мышление; воспитывать чуткое отношение к другим людям, бережное отношение к природе.
Конспект уроку
Вчитель початкових класів Журенко Ольга Олександрівна
Конспект урока математики для школ с русским языком обучения “Ознакомление с действием умножения. Знак умножения”, 2 класс
Вчитель початкових класів Мудрак Наталія Василівна
Конспект уроку математики в 2 класі на тему “Ознайомлення учнів із дією множення. Знак множення”
Учитель-логопед Колодей Светлана Викторона
Конспект логопедического занятия с нарушением чтения и письма, обусловленное ФФНР, 2 класс Тема: ЗВУКИ (Ш), (Щ) И БУКВЫ Ш-Щ
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Єгоянц Олена Володимирівна
Конспект уроку з російської мови: “Разряды имен прилагательных”
Вчитель початкових класів Хворост Галина Борисівна
Конспект урока по математике для 1-го класса по теме “Таблицы сложения и вычитания числа 5”
Вчитель російської мови та літератури Домащенко Тетяна Яківна
Модель современного урока русского языка 8 класс Тема. Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого и подлежащего
Вчитель початкових класів Філоненко Наталія Олександрівна
Закрепление таблиц сложения и вычитания в пределах 10. Чтение и нахождение значений выражений. Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.
Вважаю, що урок викладений методично правильно. За бажанням гостей уроку можна використовувати з сучасних мультфільмів, але це на розсуд вчителя. Особисто для мене виявився цікавим етап рефлексії. За допомогою цукерок вчитель запропонував не просто визначити настрій під час уроку(емоційну сферу), а надав можливість кожному учню визначити свій рівень пізнання нового матеріалу. Дякую.