Конспект уроку-презентації “Драматургія 20-30 років. М.Куліш”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Пилипчанський НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ"
Місце роботи: Пилипчанський НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ"
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Кирилюк Ольга Григорівна
Урок-дослідження «Чорна рада» П.КулішаВідкрийте «Чорну раду» Пантелеймона Куліша через активні уроки: ідеали, герої та історичний контекст. Розвивайте критичне мислення разом з учнями.
Учитель української мови Дробишева Лариса Миколаївна
Урок про життя Миколи Куліша та його творчістьДосліджуйте вплив історії на творчість Миколи Куліша. Інтегрований урок для учнів з акцентом на патріотизм та літературний процес.
Вчитель української мови та літератури Гуринович Людмила Василівна
Інтерактивний плакат до роману «Чорна рада»Вивчайте роман «Чорна рада» Куліша онлайн: автор, теми, історичний контекст. Рекомендовано для 9 класу, аналіз на ThingLink.
Учитель історії Неділько Олена Сергіївна
Урок з історії: СРСР у 20-30-х роках ХХ століттяДосліджуйте розвиток СРСР у 1920-х роках: сталінський режим, НЕП та індустріалізація на захоплюючому уроці для учнів!
Вчитель української мови та літератури Сапунова Олена Йосипівна
Аналіз "Чорної ради" П. Куліша: державність vs руїнництвоДосліджуйте протистояння державотворення і руїнництва в «Чорній раді». Уроки творчості та актуальні проблеми для учнів.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Коли починати вивчати англійську: оптимальний вік для вивчення мовиДізнайтеся, як і з якого віку почати вивчати англійську з дитиною для найкращих результатів! Вчитися мовам весело!
Вчитель історії, словацької мови та літератури Пилип Ельміра Елемірівна
Голодомор: вшанування пам'яті жертв та уроки історіїДосліджуйте трагедію Голодомору в Україні та заходи для формування пам'яті про цю історичну подію.
Тема та мета уроку в основному розкриті. Якісним був етап актуалізації опорних знань. Серйозну дослідницьку роботу провели учні (“актори” в ролі Леся Курбаса та Валентини Чистякової, “театрознавці” про театр “Березіль” і новаторство режисера ; але хронологічна розповідь про М.Куліша важка для сприйняття на слух). Не зовсім продумано підсумок уроку, не було узагальнення щодо величі і трагедії життя митців 20-30 р.р. ХХст. Де презентація?! Дякую.
Сама тема уроку досить об`мна. Потрібно за урок розглянути велику кількість матеріалу, що, на мій погляд, автору вдалося зробити досить непогано. Сподобалося, що задіяні весь урок учні, завдання для них підібрані різноманітні. Є чітка послідовність розвитку уроку і логічне повернення до епіграфа.
Урок – презентація реалізує триєдину мету, а учні творчо працюють, виконуючи різноманітні ролі. Цікаву інформацію підготували дослідники- театрознавці( творчо-пошукова робота).Протягом уроку учитель ставить проблемні запитання, що спонукає до критичного мислення школярів. Урок сучасний, продуктивний. Дякую.
Вдало проходять всі етапи уроку. Цікавою є робота за таблицею, аналітичне завдання під час роботи в парах. Обладнання дає змогу результативно провести урок, якісно засвоїти матеріал. Учні набувають досвід творчої діяльності.