Конспект уроку “Ступені порівняння прикметників”
Автор публікації
ПІБ автора: Лапінська Таміла Віталіївна
Посада: Учитель української мови та літературиМісце роботи: Хрещенівська ЗОШ
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
У ході уроку використовано інтерактивні методи та прийоми.
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель української мови та літератури Павловець Олена Олегівна
Конспект уроку з української мови для 6 класу на тему “Ступені порівняння прикметників, творення їх”Вчитель української мови та літератури Сілєніна Катерина Миколаївна
Конспект уроку української мови 6 клас. Ступені порівняння прикметниківВчитель української мови та літератури Табунщик Тетяна Ігорівна
Конспект уроку з української мови для 7-го класу на тему: “Ступені порівняння прислівників”Вчитель української мови та літератури Корнійчук Тетяна Віталіївна
Конспект уроку Ступені порівняння прислівниківВчитель української мови та літератури Крупеня Валентина Петрівна
Конспект уроку з української мови 7-го класу на тему: Ступені порівняння прислівниківВчитель початкових класів Свєтлова Наталія Миколаївна
Конспект уроку з української мови для 3 класу по темі “Змінювання прикметників за родами у сполученні з іменниками. Родові закінчення прикметників.”Вчитель початкових класів (індивідуальної форми навчання) Климець Ірина Володимирівна
Конспект уроку Зв’язок прикметників з іменниками. Визначення роду і числа прикметників за іменниками (індивідуальне заняття для дітей із затримкою психічного ро...
Ефективною є вправа “Розумне перо”, а ще дуже зацікавила вправа “Зірочка”. Частенько вчителі використовують на своїх уроках метод “Асоціативний кущ”, а діти також люблять цю форму роботи і з радістю виконують завдання. Дякую!
Сподобалась робота із словом “криниця”, вправа “Зірочка”(назва?). Гру “Вчитель” проводити зарано ( можна на наступний урок перенести), бо невідпрацьовано навички утворення ступенів порівняння прикметників.
Дякую . Але то вправа на закріплення уроку і учні добре справились із завданням ,а допомагала опорна таблиця. А вправа ” зірочка” назвала ,тому що це був символ уроку
Дякую за відповідь.Успіхів вам.