Конспект уроку з біології у 6-му класі на тему: ” Суцвіття”.
Автор публікації
Посада: вчитель біології та хімії
Місце роботи: Мукошинська ЗОШ
Місце роботи: Мукошинська ЗОШ
Вікно перегляду документа
Вчитель біології Тищенко Людмила Миколаївна
Урок про суцвіття: навчання та практичні вправиДосліджуйте різновиди суцвіть, їх будову та функції на захоплюючому уроці. Поглиблюйте знання через практичні завдання та тести.
Вчитель основ здоров'я Данько Людмила Михайлівна
Небезпеки природного середовища: навчальні вправиВивчайте важливість природи, правила поведінки в небезпечних ситуаціях та дбайливе ставлення до довкілля.
Вчитель математики Гуртова Наталія Вікторівна
Ділення з остачею: Конспект уроку для 5 класу НУШОзнайомте учнів з діленням з остачею. Знайдіть частку та остачу з практичними прикладами та завданнями!
Вчитель біології Касьян Оксана Михайлівна
Сенсорні системи: урок для 9 класу з біологіїДосліджуйте сенсорні системи рівноваги, руху, дотику в захоплюючому уроці з біології. Вивчайте їх будову та функції!
Учитель української мови та літератури Свистун Катерина Володимирівна
Гендерна культура: навчання та вправи в 7 класіВивчення гендерної культури для учнів: подолання стереотипів і усвідомлення ролей через обговорення та вправи.
Практичний психолог, керівник гуртка Василюк Тетяна Анатоліївна
Тренінг "Світ такий, яким ти його бачишРозвивайте позитивне мислення на нашому тренінгу! Досліджуйте емоції та стратегії для покращення ставлення до себе.
Вчитель біології та хімії Горєлова Тетяна Миколаївна
Урок-казка з біології: Різноманіття плодівДосліджуйте різноманіття плодів та їх значення. Цікаві уроки біології з казковими елементами для шестикласників від Тетяни Миколаївної.
Сприятливий психологічний настрій задає притча на початку уроку. Впродовж уроку учні підіймаються сходинками успіху та дізнаються чимало нового. Деякі учні заздалегідь підготували повідомлення, що сприяє їх розвитку. Присутні різні види робіт.
Автор починає урок з психологічного настрою та відповідної атмосфери в класі. Далі учитель уміло підводить учнів до цілі уроку по умовних сходинках через цікаві креативні завдання, які передбачають індивідуальну, групову та роботу в парах. Сподобалося,що діти самостійно оцінюють свою роботу.
Урок дуже креативний, відповідає сучасним освітнім вимогам, де учень -активний учасник процесу, а не споглядач. Мотивація у вигляді притчі на початку уроку спонукає до конкуренції , тим самим стимулюючи пізнання. Сподобалось і те, що не вчитель оцінює результати роботи учнів протягом уроку , а це робить сам учень , що, на мою думку, виховує чесність та відповідальність. Щиро вдячна за прекрасну розробку.
Зі створення психологічного настрою починається урок. Виконуючи різні завдання, учні закріплюють навчальний матеріал за допомогою сходинок. Таким чином ,формується пізнавальний інтерес до вивчення біології. Коли самі учні визначають бали, зароблені на уроці, то це виховує самостійність та відповідальність. Дякую.
Вражають Ваші сходинки: основна, невідоме, стане відомим, відоме. Молодці учні, які заздалегідь підготували матеріал до уроку. Сподобалося, що учні протягом уроку самі рахували свої бали. Гадаю, що ви досягли поставленої мети, школярі зрозуміли поняття “суцвіття”, типи суцвіть, значення суцвіть для рослин.