Конспект уроку з інформатики для 2-го класу на тему: “Інформація. Інформаційні процеси”
Автор публікації
Посада: учитель інформатики
Місце роботи: Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені Р.К.Рапія
Місце роботи: Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені Р.К.Рапія
Конспект уроку з інформатики для 2-го класу на тему: “Інформація. Інформаційні процеси”
Мета:
навчальна: ознайомити учнів з основними інформаційними процесами, формувати навички роботи з мишею;
розвиваюча: розвивати логічне мислення, кмітливість, уяву; виховна: виховувати любов до мистецтва та культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель інформатики Годун Юлія Ігорівна
Урок-подорож країною «Інформатика» за темою «Інформація та інформаційні процеси. Пристрої комп’ютера» для 5-го класу
Вчитель інформатики Хоменко Тетяна Віталіївна
Конспект уроку з інформатики 2-го класу на тему: “Правила безпечної поведінки в кабінеті інформатики. Поняття про інформацію. Зміст та завдання курсу Інфо...
Вчитель математики та інформатики Ядрова Наталія Михайлівна
Конспект уроку з інформатики для 5 класу на тему “Складові комп’ютера та їх призначення”
Вчитель початкових класів Гаврилова Оксана Василівна
Інформаційні технології як засіб розвитку творчого мислення в початковій школі на уроках і в позакласній роботі
Вчитель географії Шатковська Алла Броніславівна
Конспект уроку для 6 класу з географії. Тема: Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори. Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод, льодовиків...
Вчитель географії та економіки Чемерис Наталія Володимирівна
Конспект інтегрованого уроку з географії та інформатики
Хороший урок. У конспекті порушені всі важливі аспекти, які потрібні. Така форма занять, підвищує інтерес до предмета. Думаю, те що вивчається з цікавістю і запам’ятається на більш довгий час.
Структура відповідала темі і меті уроку. Всі етапи йшли послідовно, заздалегідь було передбачено їх тривалість. Використовувалися різні форми роботи: індивідуальна, групова, практична, а також методи: пояснення, бесіда, робота з картками, практична робота за комп’ютером. Всі ці методи відповідали змісту навчального матеріалу, меті та завданням уроку.
Урок інформатики цікавий та несподіваний за наповненістю, чіткий за структурою, всі блоки логічно пов’язані, методично правильно оформлений. Гарно продумана розминка, на доступному рівні подано пояснення нового матеріалу, повторення правил ТБ у вигляді віршованої фізкультхвилинки нестандартно і яскраво. Все подобається, дякую за розробку та ідеї. П.С.: із документу не працюють посилання на презентації на кросворд.
Вчитель розпочинає урок з розминки, обирає віршовану форми проведення бесіди з техніки безпеки та влаштовує гру “Вірю – не вірю”, яку можна запозичити для використання на практиці колегам. Присутні ,такі необхідні ,вправи для очей.