super@urok-ua.com

Конспект уроку з інформатики для 2-го класу на тему: “Інформація. Інформаційні процеси”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з інформатики для 2-го класу на тему: “Інформація. Інформаційні процеси”
Посада: учитель інформатики
Місце роботи: Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені Р.К.Рапія

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує комбінований урок на тему “Інформація. Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень”. Метою уроку є ознайомлення учнів з основними інформаційними процесами та формування навичок роботи з мишею, розвиток логічного мислення, кмітливості, уяви та виховання любові до мистецтва та культури навчальної праці при роботі з комп’ютером.

  1. Організаційний момент і розминка з грою “Відгадай число”.
  2. Фронтальне опитування та прочитання повідомлень.
  3. Пояснення нового матеріалу з підручника.
  4. Фізкультхвилинка.
  5. Робота в зошитах та практична робота на комп’ютері.
  6. Робота з програмою Блокнот.
  7. Виконання логічних завдань та закріплення вивченого матеріалу через розв’язання кросворду.

Важливу роль в уроці відіграє взаємодія учнів з вчителем, використання ІКТ та практичне застосування отриманих знань. Урок завершується обговоренням вражень від уроку та оцінюванням робіт.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Хороший урок. У конспекті порушені всі важливі аспекти, які потрібні. Така форма занять, підвищує інтерес до предмета. Думаю, те що вивчається з цікавістю і запам’ятається на більш довгий час.

  2. Структура відповідала темі і меті уроку. Всі етапи йшли послідовно, заздалегідь було передбачено їх тривалість. Використовувалися різні форми роботи: індивідуальна, групова, практична, а також методи: пояснення, бесіда, робота з картками, практична робота за комп’ютером. Всі ці методи відповідали змісту навчального матеріалу, меті та завданням уроку.

  3. Урок інформатики цікавий та несподіваний за наповненістю, чіткий за структурою, всі блоки логічно пов’язані, методично правильно оформлений. Гарно продумана розминка, на доступному рівні подано пояснення нового матеріалу, повторення правил ТБ у вигляді віршованої фізкультхвилинки нестандартно і яскраво. Все подобається, дякую за розробку та ідеї. П.С.: із документу не працюють посилання на презентації на кросворд.

  4. Вчитель розпочинає урок з розминки, обирає віршовану форми проведення бесіди з техніки безпеки та влаштовує гру “Вірю – не вірю”, яку можна запозичити для використання на практиці колегам. Присутні ,такі необхідні ,вправи для очей.