Конспект уроку з інформатики для 2-го класу на тему: “Інформація. Інформаційні процеси”
Автор публікації
Посада: учитель інформатики
Місце роботи: Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені Р.К.Рапія
Місце роботи: Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені Р.К.Рапія
Вікно перегляду документа
Вчитель інформатики Годун Юлія Ігорівна
Нестандартний урок-подорож: Інформація та процесиДосліджуйте креативний урок з інформатики, який розвиває логічне мислення та закріплює знання про інформаційні процеси.
Вчитель інформатики Хоменко Тетяна Віталіївна
Правила поведінки на уроках інформатики для 2 класуДізнайтеся про основи інформатики та правила безпечної поведінки в кабінеті комп'ютерів для учнів 2 класу.
Вчитель початкових класів Князевич Оксана Василівна
Урок з інформації для 3 класу: розвиток навичокДосліджуйте підсумковий урок з розвитку логічного мислення та комунікабельності учнів 3 класу. Інтерактивні завдання чекають на вас!
Вчитель математики та інформатики Ядрова Наталія Михайлівна
Урок інформатики: Основні складові комп'ютераДізнайтеся про основні компоненти комп'ютера для 5 класу. Інформатика, інтерактивні вправи, розвиток інформаційної культури.
Вчитель початкових класів Гаврилова Оксана Василівна
ІКТ у Початковій Школі: Розвиток Творчості УчнівДізнайтесь, як ІКТ підвищують навчальну активність у початковій школі: презентації, відео та інтернет-ресурси для творчого мислення учнів.
Вчитель географії Шатковська Алла Броніславівна
Зовнішні процеси: урок про зміни земної кориДосліджуйте вивітрювання, роботу вітру та льодовиків у нашому уроці. Розвивайте науковий погляд на літосферу та дбайливе ставлення до природи.
Вчитель географії та економіки Чемерис Наталія Володимирівна
Інтегрований урок: Мандруємо Європою для учнівДізнайтеся про урок 'Мандруємо Європою'! Розвивайте знання про Європу та навички роботи з комп'ютером у захопливій формі гри.
Хороший урок. У конспекті порушені всі важливі аспекти, які потрібні. Така форма занять, підвищує інтерес до предмета. Думаю, те що вивчається з цікавістю і запам’ятається на більш довгий час.
Структура відповідала темі і меті уроку. Всі етапи йшли послідовно, заздалегідь було передбачено їх тривалість. Використовувалися різні форми роботи: індивідуальна, групова, практична, а також методи: пояснення, бесіда, робота з картками, практична робота за комп’ютером. Всі ці методи відповідали змісту навчального матеріалу, меті та завданням уроку.
Урок інформатики цікавий та несподіваний за наповненістю, чіткий за структурою, всі блоки логічно пов’язані, методично правильно оформлений. Гарно продумана розминка, на доступному рівні подано пояснення нового матеріалу, повторення правил ТБ у вигляді віршованої фізкультхвилинки нестандартно і яскраво. Все подобається, дякую за розробку та ідеї. П.С.: із документу не працюють посилання на презентації на кросворд.
Вчитель розпочинає урок з розминки, обирає віршовану форми проведення бесіди з техніки безпеки та влаштовує гру “Вірю – не вірю”, яку можна запозичити для використання на практиці колегам. Присутні ,такі необхідні ,вправи для очей.