Конспект уроку з історії для 5-го класу з теми: “Місця, де зберігають історичні джерела”
Автор публікації

ПІБ автора: Мазурян Наталія Олегівна
Посада: вчитель історіїМісце роботи: ОЗ НВК Асканія-Нова-гімназія
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії та правознавства Дуда Ольга Іванівна
Історичні джерела: Князь Святослав та його походиДізнайтеся про князя Святослава: його походи, політику та характер. Розвиток історичних компетенцій через аналіз джерел для учнів 7 класу.

Вчитель історії Моторна Раїса Михайлівна
Урок історії: Західноукраїнська Народна РеспублікаДосліджуйте Західноукраїнську Народну Республіку через уроки історії, формуючи аналітичні навички та патріотизм учнів.

Вчитель історії Вдовинюк Зоряна Миколаївна
Кирило-Мефодіївське товариство: урок історії та спадщиниДосліджуйте Кирило-Мефодіївське товариство через аналіз історичних джерел та розвиток навчальних навичок. Виховуйте любов до Батьківщини!

Вчитель історії Цяцька Ірина Миколаївна
Ярослав Мудрий: Дослідження його політики в УкраїніДосліджуйте політику Ярослава Мудрого та його роль у формуванні Русь-України на уроці історії для 7 класу.

Вчителі історії М.М. Бабич, Г.В. Стрільчук, Л.В Малюк, М.Л Співак, Л.М. Рябуха, К.В. Хомік, Л.В.Басова
Історичні задачі ЗНО/ДПА: критичне мисленняОсвойте історію України за допомогою інноваційних задач, розвивайте критичне мислення й зацікавтеся процесом навчання перед ЗНО та ДПА.

Вчитель історії та права Куріло Альона Володимирівна
Методика Куріло: Дослідження Стародавнього ЄгиптуВідкрийте секрети історії Стародавнього Єгипту через ефективну роботу з текстовими та візуальними джерелами. Підвищте критичне мислення учнів!

Вчитель історії Вистороп Тетяна Василівна
Урок історії: Відлік часу в історії для 5 класуДосліджуйте тему 'Відлік часу в історії' через практичні заняття та хронологічні таблиці. Розвивайте критичне мислення учнів!
Конспект уроку знайомить учнів із джерелами вивчення давньої історії,вчить конкретизувати їх щодо історії України, підкреслити значення археології, допомогає зрозуміти роль музеїв, історичних заповідників у вивченні минулого українського народу.