Конспект уроку з компаративним аналізом “Тіні забутих предків М.Коцюбинського та В. Шекспіра “Ромео та Джульєтта””
Автор публікації
Посада: викладач української мови та літератури
Місце роботи: Державний навчальний заклад "Білицький професійний ліцей"
Місце роботи: Державний навчальний заклад "Білицький професійний ліцей"
Вікно перегляду документа
Вчитель іноземної мови та зарубіжної літератури Сандуляк Вікторія Вікторівна
Порівняння української та зарубіжної літературиДосліджуйте схожості та відмінності в долях героїв української та зарубіжної літератури. Порівняння, яке відкриває нові горизонти!
Вчитель української мови та літератури Тупісь Наталія Богданівна
Аналіз повісті Коцюбинського про гуцульську культуруДосліджуйте міфологію та багатий світ гуцулів у "Тіні забутих предків" Коцюбинського. Аналіз мови, образів та символів гуцульської культури.
Викладачі української мови та літератури Ніколаєнко Аліна Анатоліївна, Черепанова Марина Олександрівна
Методика викладання «Тіні забутих предків»Досліджуйте лексичні особливості «Тіней забутих предків» з методикою Сергія та Наталі для зміцнення аналітичних здібностей і любові до мови.
Вчитель англійської мови Мєшкова Лариса Миколаївна
Сценарій для 7 класу: Ромео і Джульєтта англійськоюОволодійте англійською з Шекспіром! Сценарій поглиблює знання про 'Ромео і Джульєтта' та розвиває творчий потенціал учнів. Візуальні та музичні матеріали.
Вчитель української мови та літератури Антикало Світлана Михайлівна
Урок про М.М. Коцюбинського: Сонцепоклонник літературиДосліджуйте творчість М.М. Коцюбинського на уроці про українську літературу та його гуманізм. Розвивайте естетичні смаки з нами!
Викладач Чужинова Тетяна Петрівна
Порівняння перекладів монологу Гамлета: стиль і точністьДосліджуйте різні переклади монологу Гамлета, їх стиль та емоції в аналізі творів Шекспіра.
Вчитель зарубіжної літератури Нанкевич Вікторія Борисівна
Ігровий урок Шекспіру: навчання із захопленнямОрганізуйте захопливу гру-урок про творчість Шекспіра для 8-9 класів. Розвивайте аналітичні навички та цікавість до літератури!
Яка ви молодець! Таких вдалих робіт з компаративного аналізу я ще не зустрічала. Модулі – це не нове, але у вас це так гарно викладено і вийшло по-новому, свіжо. Ніби нічого такого на уроці немає, та це урок справжнього майстра. Дякую вам.
Вікторія Іванівна дбає про розвиток творчих здібностей учнів на своїх уроках.Приємно здивувала модульна система опрацювання творів.Збереження здоров’я на уроці доводить оздоровча хвилинка для очей.
Компаратвний аналіз – це метод розвитку творчих здібностей школярів, метод дослідження, пошуку. Кожна людина повинна вміти ясно та чітко формувати, висловлювати свою думку, а це неможливо без володіння аналізом , без порівнянь. Сподобалося використання проблемних питань,дискусія. Даний вид аналізу літературного твору необхідно використовувати кожному вчителю. Дякую за ідеї !
Цікаве порівняння двох “вічних” творів про кохання в царині літературного дослідження – компаративістиці. Вдало розділена робота для аналізу між групами, щоб більш детально охарактеризувати особливості створення творів, сюжетно-композиційні особливості, жанр, мову, літературні реципієнти різних ментальних етносів.