Конспект уроку з корекції розвитку для 1 класу на тему: “Що ви знаєте про рослини? Розмаїття рослин”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Конотопська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат
Місце роботи: Конотопська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат
Уроки корекції розвитку необхідні у спеціальних школах. Якщо вчасно і якісно не коригувати порушення розвитку дітей, то вони спостерігатимуться упродовж усього життя. Гра та спілкування спонукали дітей до позитивного емоційного ставлення до об’єктів і явищ навколишньої дійсності.
Вчитель початкових класів, керівник гуртків Пилипчинець Марія Василівна
КОНКУРС ” ЩО ВИ ЗНАЄТЕ ПРО РОСЛИНИ І ТВАРИНИ?”
Вчитель фізичної культури Шеломкова Надія Юріївна
Конспект уроку з фізичної культури для 1го класу за темою: Гімнастика. “Формування пози та правильної постави; профілактика корекції склепень ступень.R...
Педагог-організатор Кочергіна Ольга Анатоліївна
Сценарій квесту “Поведу я з вами річ, що ви знаєте про Січ” для учнів 5-11 класів
Вчитель початкових класів Скалацька Оксана Григорівна
Конспект інтегрованого уроку з природознавства та трудового навчання для 3 класу на тему: Які рослини – квіткові? Однорічні та багаторічні рослини. Квілінг. Осн...
Вчитель початкових класів Моцар Наталія Вікторівна
Конспект уроку з природознавства для учнів 3 класу на тему “Рослини – живі організми. Різноманітність рослин.”
Вчитель початкових класів Козир Наталія Миколаївна
Конспект уроку з природознавства. Тема: Рослини. Вивчення будови рослин
Вчитель біології, екології, географії Барвінський Кирило Сеогійович
Дослідницька проектна робота на тему: Принципи та прийоми розміщення кімнатних рослин. Вигонка цибулинних та інших рослин в приміщенні школи
Дуже значна робота : і репліки вчителя, і очікувані відповіді учнів. Все продумано. Заняття насичене інтерактивними вправами, що спонукатиме до активної діяльності. Дякую!
Корекційні заняття сьогодні на часі. Учитель використовує інтерактивне навчання як форму організації пізнавальної діяльності. Урок насичений різноманітними завданнями . Ігрові вправи активізують навчальний процес. Дякую.
Навчальний процес повинен постійно стимулювати й заохочувати творчу особистість, самостійну навчально-пізнавальну діяльність всіх і кожного, спонукати дітей до співтворчості, співробітництва з учителем.
Тетяна Іванівна змогла поєднати на одному уроці різні види роботи і залучити учнів до досягнення поставленої мети.
Детально, докладно описано форми та методи роботи під час корекційного заняття. Доречно і в достатній кількості передбачено застосування інтерактивних вправ. Досконало продумано прописано репліки вчителя і очікувані відповіді учнів.