Конспект уроку з літературного читання для 2 класу
Автор публікації

ПІБ автора: Павлюк Аліса Георгіївна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Івано-Франківська ЗШ І ступеня №26
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Документ.doc
- Презентація.ppt
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Інтегрований урок: Українські казки, природа і математикаРозвивайте компетентності учнів через казку «Рукавичка», теми про тварин та геометрію. Інноваційні методи й інтерактивні заняття для цікавого навчання.

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Вчитель початкових класів Тирон Олена Олександрівна
Урок з читання: казка «Колосок» у 3-А класіВідкритий урок про казку «Колосок»: навчайте дітей читати виразно, розвивайте бажання допомагати й аналізувати героїв. Інтерактивні методи.

Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
Урок літературного читання: «Скринька казок»Досліджуйте українську народну казку «Колобок» у нашому уроці для розвитку читання та компетентностей дітей.

Вчитель початкових класів Єрьоменко Світлана Михайлівна
Урок художньої грамотності: кольори осені і поезіяДосліджуйте споріднені кольори та гармонію в осінніх творах на уроці з образотворчого мистецтва. Заняття з Світланою Михайлівною.

Вчитель початкових класів Душка Олена Іванівна
Читаємо казку 'Жбан меду': герої та їхні характеристикиДосліджуй світ казки "Жбан меду" з ведмедем, лисицею та вовком. Виразне читання та розвиток мови на уроці!
Вчитель зумів донести до дітей мету уроку. Дуже сподобалось, як педагог розподілив між учнями домашнє завдання, відійшовши від традиційного прийому. Тільки не зрозуміло ,як діти довідаються хто прийшов до них на урок з мовної розминки? Тут недопрацювання.
Дякую за Ваш коментар.
Для мовної розминки я склала чистомовку, в якій говориться про те, який гість прийшов (див.додатки до уроку), читалочка – розширялочка та скоромовка також складені таким чином, щоб підвести діток до правильної відповіді.