Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та математики. 2 клас.Українська народна казка “Рукавичка”
Місце роботи: Хрущівський НВК, Золотоніського району, Черкаської області
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та математики. 2 клас.Українська народна казка “Рукавичка”
Конспект інтегрованого уроку . Літературне читання. Математика.Природознавство.Українська народна казка “Рукавичка”. Мета уроку:: поглиблювати знання дітей про казку як вид усної народної творчості. Працювати над виразним, правильним читанням; розвивати навички читання тексту в особах; правильно інтонувати речення, переказувати казку близько до тексту, розвивати зв’язне мовлення, мислення.
Конспект уроку
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та англійської мови на тему “По роботі й нагорода . Українська народна казка “Півник і двоє миш...
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Тирон Олена Олександрівна
Урок з літературного читання для учнів 3-го класу, що навчаються у класах інтенсивної педагогічної корекції (ЗПР). Українська народна казка “Колосок”...
Учитель початкових класів Абієва Олександра Олександрівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу. Тема:Українська народна казка «Лисиця та їжак»
Вчитель початкових класів Машкаринець Руслана Михайлівна
Конспект уроку позакласного читання. Українська народна казка “Кривенька качечка”
Вчитель початкових класів Бондар Світлана Миколаївна
Презентація та конспект уроку з літературного читання для 2 класу. За темою: “По роботі й нагорода Українська народна казка «Півник і двоє мишенят». Узага...
За змістовим навантаженням на уроці літературного читання перевага чомусь надавалася природознавству. Сформульовані ключові компетентності з читання — це загальні фрази, які можна використати фактично до будь-якого уроку. Урок перевантажений інформаційно, тому виконати все заплановане неможливо. Вибачте.
Формувати ключові та предметні компетентності – основна мета цього інтегрованого заняття. Учитель вміло організовує групову, випереджувальну роботу. Підібрано багато вправ, завдань. Сподобався підсумок уроку у формі інтерв’ю. Дякую.
Вчитель пропонує нашій увазі інтегрований урок, на якому формує ключові та предметні компетентності з різних предметів. Сподобалась робота з геометричним матеріалом, співпраця у групі, вікторина, клубок казок, випереджувальна робота довідкового бюро.
Маю певні рекомендації до конспекту уроку: учитель підводить дітей до теми уроку з читання, вказує назву казки, а ПОТІТ ЗНОВУ у “слові вчителя” повертається до рукавички. Який сенс витрачати час на уроці, говорячи про одне й теж. Не було чітко оголошено тему інтегрованого уроку. Матеріал про диких і свійських тварин(я так зрозуміла) готували учні самостійно? Слід описати цей момент більш детально, сама неодноразово була свідком заучування учнями матеріалу, обраного самим вчителем. Дякую за матеріал, який можна використати і доопрацювати для себе! Успіхів у роботі!!!!