Конспект уроку з літературного читання Григір Тютюнник “Ласочка”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Орлівський навчально-виховний комплекс
Місце роботи: Орлівський навчально-виховний комплекс
Зробити урок читання грою з різноманітними цікавими завданнями, навчаючи, використовуючи інтерактивні вправи, та розвиваючи креативність школярів.
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчителі початкових класів Приймак Вікторія Іванівна, Прокопчук Ганна Сергіївна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання і логопедичного заняття за темою Г. Тютюнник “Ласочка”
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Ситник Наталя Іванівна
Конспект уроку з читання для четвертого класу, на тему Г.Тютюнник Ласочка
Вчитель початкових класів Мусатенко Вікторія Броніславівна
Конспект уроку з читання Григір Тютюнник ” Бушля”
Викладач коледжу Наздратенко Марія Леонтіївна
Методична розробка заняття з української літератури на тему: «Григір Тютюнник — живописець правди, оборонець добра, майстер психологічної новели»
Учитель української мови та літератури Сенчук Інна Вікторівна
Конспект уроку з української літератури “Григір Тютюнник. Повість “Климко”. Морально-етичні уроки. Художні особливості твору
Вчитель української мови та літератури Вотінцева Валентина Іванівна
Конспект уроку з презентацією уроку української літератури у 7 класі на тему: “Григір Тютюнник “Климко”. Воєнне дитинство у повісті”.
В конспекті поданого уроку враховані індивідуальні особливості дітей початкових класів. До уроку підібрані інтерактивні методи та прийоми навчання, цікаві завдання для розвитку творчих здібностей учнів. Дякую.
Конспект уроку літературного читання насичений інтерактивними вправами, які сприяють формуванню навичків аналізу твору, розвивають мислення,логіку та пам’ять. Сподобалося як учитель вміло підводить своїх учнів до певного етапу уроку: це і логічні вправи ,і творчі завдання.Дякую.
Продумано план уроку. Цікава підготовча робота перед темою уроку, повідомлення теми уроку. Логічно спланована робота над текстом, робота в групах. “Сенквейн” можна було провести в кінці уроку фронтально.