Конспект уроку з літературного читання на тему: “Там де правда – гори вогонь, де неправда – спали вогонь. «Закляття золоту і вогню» за О. Зимою”
Місце роботи: Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Смілянської міської ради Черкаської області
Урок розроблений і проведений з метою формування ключових компетентностей: вміння вчити (уміння здобувати інформацію з різних джерел), загальнокультурної (формування моральних якостей); формування предметних компетентностей: продовжити роботу над жанровими особливостями літературних казок, розвивати почуття співпереживання, справедливості, виховувати вміння оцінювати вчинки дійових осіб.
Вчитель початкових класів Бугай Наталія Іванівна
Конспект уроку з основ здоров’я для учнів 2 класу на тему ” Вогонь – наш друг, вогонь – наш ворог”
Вчитель початкових класів Петренко Ольга Григорівна
Виховна бесіда на тему: «Вогонь – друг, вогонь – ворог!»
Вчитель початкових класів Осадча Ірина Миколаївна
Конспект виховного заходу “Вогонь друг-вогонь ворог”
Вчитель української мови та літератури Дибенко Ольга Миколаївна
Інтерактивна гра для учнів 7-го класу: «Вогонь – друг, вогонь – ворог!»
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Кравцова Олена Олександрівна
Конспект уроку літературного читання у 4 класі Тема: УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БЕЗ ВЕРБИ Й КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ (Українські казки та легенди про вербу і калину)
Вчитель початкових класів Савченко Катерина Олексіївна
Конспект уроку з літературного читання для учнів 2 класу на тему :Тарас Шевченко «Зоре моя вечірняя…», «Сонце заxодить, гори чорніють».
На уроці вчитель формує компетентну особистість сучасними прийомами та методами навчання. Присутні всі необхідні етапи , під час узагальнення проводиться тестування, що дозволить швидко перевірити якість засвоєння знань.
перше на що я звернула увагу-це формування в дітей компетентностей. Ви їх вписали. Але чому ви не вносите їх до мети?!А просто написали в анотації…
Об’єктивна потреба підвищення ефективності навчання час від часу призводить до оновлення засобів, які використовують в освітньому процесі. Сучасна школа покликана формувати ключові компетентності. Дана публікація відображає у меті уроку їх формування. На жаль етапи уроку і форми роботи не деталізовано тому важко визначити їх цінність.