super@urok-ua.com

Конспект уроку з літературного читання у 2 класі. Побачити прекрасне. Основна думка твору. Василь Сухомлинський «Які вони бідні»

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з літературного читання у 2 класі. Побачити прекрасне. Основна думка твору. Василь Сухомлинський «Які вон...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Лісненська ЗОШ" І- ІІІ ступенів ДНЗ"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок з оповідання Василя Сухомлинського “Які вони бідні”, що акцентує на важливості сприйняття та розуміння природи. Головна мета уроку – навчити учнів цінувати та спостерігати за красою навколишнього світу, розвивати в них уміння міркувати, доводити свою точку зору та глибше розуміти текст. Урок включає читання твору, аналіз його основної думки про бідність, яка не лише в браку матеріальних благ, а й в нездатності помічати та насолоджуватися красою природи. Робота організована за допомогою різноманітних методик: групової роботи для відновлення тексту, словникової роботи, обговорення, прослуховування пісні жайворонка. Урок спрямований на виховання в учнів любові до природи та родини.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Вчитель будує урок згідно вимог НУШ. Учні відкривають нові сторінки творчості видатного педагога, удосконалюють навички виразного читання, співпрацюють в групах. На уроці формується осмислене ставлення до загальнолюдських цінностей. Дякую.

  2. На уроці використано різноманітні форми роботи, які допомагають розвивати в кожного учня гнучкість мислення, навчають логічно розмірковувати, думати, самостійно робити висновки. Урок сподобався. Дякую.

  3. Урок цікавий, захоплюючий, дійсно, відповідає вимогам НУШ. Даний конспек урок стане в нагоді вчителям початкової ланки. Діти цілий урок будуть активні та зацікавлені. Дякую за цікаву розробку уроку.