Конспект уроку з математики для 1-го класу на тему:Числовий вираз. Складання числових виразів і обчислення їх значення. Розпізнавання геометричних фігур
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Довжанський НВК ім. П.Г.Стрижака
Місце роботи: Довжанський НВК ім. П.Г.Стрижака
Конспект уроку з математики для 1-го класу на тему:Числовий вираз. Складання числових виразів і обчислення їх значення. Розпізнавання геометричних фігур
Конспект уроку допоможе вчителям у підготовці проведення уроку математики. Конспект має цікаві, різновидні завдання та інтерактивні вправи. У проведенні уроку також використовується ІКТ.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Бартель Людмила Миколаївна
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему “Зв’язок діі додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання. Правило ...
Вчитель початкових класів Гусарова Наталія Юріївна
Конспект бінарного уроку з математики та образотворчого мистецтва у 1 класі за темою «Визначення часу за годинником. Додавання і віднімання одиниць вимірювання ...
Вчитель початкових класів Сторожук Юлія Вікторівна
Конспект уроку з математики для 1 класу з теми Числовий вираз
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему: Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд. Розв’язування задач на застосування дії ...
Вчитель початкових класів Дзюба Людмила Миколаївна
Презентація до уроку математики у 2 класі за темою “Таблиця ділення на 5. Обчислення значень числових виразів”
Вчитетель початкових класів Хворостецька Інна Борисівна
Конспект уроку математики. Знаходження суми та остачі. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Розпізнавання геометричних фігур. Урок читання в 1 кл...
Вчитель початкових класів Супрунець Жанна Павлівна
Конспект уроку з математики 3 клас “Ускладнені рівняння. Письмове та усне обчислення прикладів з трицифровими числами. Задачі на взаємопов’язані величини....
Людмило Іванівно! Дякую за урок та мультимедійний супровід, який має на меті ілюструвати слова вчителя, пожвавити пізнавальну активність учнів. Доречним є повідомлення вчителя про можливості 0, дітям це страшенно подобається, а число мільйон викликає непідробний захват! Ви доречно використовуєте місцевий матеріал, мапу міста, створюєте проблемну ситуацію, організовуєте спільний пошук рішень математичної проблеми. Початкові слайди презентації потребують доопрацювання. Успіхів!
Повторення вивченого матеріалу проходить за стандартним набором вправ і задач на усний рахунок. Під час етапу ознайомлення з новим матеріалом з являється казковий персонаж і темп уроку пожвавлюється. Сподобалася робота по визначенню настрою у дітей на початку і по закінченню роботи, інтерактивні впрапи: парна гра “Кошики”, конкурс “Кращий математик”. Цікавинкою є перегляд мультфільму “Розумні кошенята”. Емоцій і обговорень вистачить на всю перерву.
На уроці вчитель реалізує мету – сформувати компетентну особистість молодшого школяра на основі розвитку пізнавального інтересу, дати необхідні знання, вміння та навички.Формування ключових та предметної компетентності можливе за умови реалізації діяльнісного підходу, який знаходить відображення у структурі даного уроку. Вчитель ретельно слідкує за зміною настрою на уроці .