Конспект уроку з математики для 1-го класу на тему:Числовий вираз. Складання числових виразів і обчислення їх значення. Розпізнавання геометричних фігур
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Довжанський НВК ім. П.Г.Стрижака
Місце роботи: Довжанський НВК ім. П.Г.Стрижака
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель початкових класів Бартель Людмила Миколаївна
Урок математики: зв'язок між додаванням та відніманнямВивчайте зв'язок між додаванням і відніманням через ігри та задачі. Розвивайте спостережливість у розпізнанні фігур!
Вчитель початкових класів Сторожук Юлія Вікторівна
Казковий урок математики: вчимося з Гусами-лебедямиВивчайте числові вирази через казку 'Гуси-лебеді'. Розвивайте логічне мислення та навички додавання і віднімання до 20!
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Математика: Віднімання трицифрових чиселОпановуйте віднімання трицифрових чисел, розв’язання задач і розпізнавання геометричних фігур. Покращуйте навички та логічне мислення!
Вчитетель початкових класів Хворостецька Інна Борисівна
Інтерактивний урок математики: гра-подорож для дітейПриєднуйтесь до захоплюючої гри-подорожі! Навчайте дітей розв'язувати задачі, розпізнавати фігури та формувати обчислювальні навички.
Вчитель початкових класів Савчук Ніна Іванівна
Уроки математики для 1 класу НУШ: власна розробкаВласна розробка уроку математики в 1 класі НУШ: цікаві методи навчання для успішного старту ваших дітей!
Вчитель початкових класів Гусарова Наталія Юріївна
Урок у 1 класі: математика та мистецтво в навчанніІнтегруйте математику та образотворче мистецтво у 1 класі: вимірювання часу та створення орнаментів через гру та творчість.
Вчитель-асистент Штець Людмила Вікторівна
Урок-подорож: Лічба і обчислення на числовому променіВесела освітня подорож з інтерактивом: зміцнюйте навички лічби, уяву та музичний слух, граючи у "Скласти стежинку" та інші завдання!
Людмило Іванівно! Дякую за урок та мультимедійний супровід, який має на меті ілюструвати слова вчителя, пожвавити пізнавальну активність учнів. Доречним є повідомлення вчителя про можливості 0, дітям це страшенно подобається, а число мільйон викликає непідробний захват! Ви доречно використовуєте місцевий матеріал, мапу міста, створюєте проблемну ситуацію, організовуєте спільний пошук рішень математичної проблеми. Початкові слайди презентації потребують доопрацювання. Успіхів!
Повторення вивченого матеріалу проходить за стандартним набором вправ і задач на усний рахунок. Під час етапу ознайомлення з новим матеріалом з являється казковий персонаж і темп уроку пожвавлюється. Сподобалася робота по визначенню настрою у дітей на початку і по закінченню роботи, інтерактивні впрапи: парна гра “Кошики”, конкурс “Кращий математик”. Цікавинкою є перегляд мультфільму “Розумні кошенята”. Емоцій і обговорень вистачить на всю перерву.
На уроці вчитель реалізує мету – сформувати компетентну особистість молодшого школяра на основі розвитку пізнавального інтересу, дати необхідні знання, вміння та навички.Формування ключових та предметної компетентності можливе за умови реалізації діяльнісного підходу, який знаходить відображення у структурі даного уроку. Вчитель ретельно слідкує за зміною настрою на уроці .