super@urok-ua.com

Конспект уроку з математики для учнів 1 класу “Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання чисел в межах 100 на основі нумерації. Задачі на знаходження невідомого від’ємника. Розпізнавання герметричних фігур.”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з математики для учнів 1 класу “Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання чисел в меж...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20, м. Суми

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок математики, метою якого є вдосконалення умінь учнів утворювати та записувати двоцифрові числа, розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника, різниці, впізнавання геометричних фігур та розвитку логічного мислення. Урок включає:

  1. Організацію учнів до уроку, де привітання з країною Математика готує дітей до занурення в навчальний процес.
  2. Актуалізацію опорних знань учнів через розумову розминку, ігри, зокрема «Поштар» для усної лічби та гру «Веселі задачі для Чебурашки».
  3. Розв’язування задач за малюнками підручника, де діти допомагають казковим персонажам.
  4. Групова робота «Математичні ланцюжки» та фізкультхвилинка.

Урок закінчується підсумком, де оцінюється робота учнів. Весь урок спрямований на практичне застосування знань та логічного мислення у вирішенні математичних задач.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. У конспекті є цікаві моменти. Вчителька звертає увагу на позитивний настрій, спонукає до самостійного визначення теми уроку. Присутня ігрова діяльність, творча робота над задачею, хвилинка ерудита.

  2. Урок дуже гарний, багато ігрового матеріалу, відповідно до віку першокласників, є і пізнавальна хвилиночка, ще б супроводити його яскравою презентацією з цими ж казковими героями.