Конспект уроку з математики на тему: Таблиця ділення на 5.
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Великодобронська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місце роботи: Великодобронська ЗОШ І-ІІІ ст.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Дмитренко Оксана Іванівна
Цікава подорож: Таблиця ділення на 2 для другокласниківДізнайтесь, як викладається таблиця ділення на 2 для 2 класу через цікаву подорож з математичними іграми та навичками аналізу.
Вчитель початкових класів Колодяжна Інна Володимирівна
Урок математики: Таблиця множення на 5 для 2 класуВивчення таблиці множення на 5 з активностями для розвитку критичних, комунікативних навичок у 2 класі. Логіка, команда та інтерактивність.
Вчитель початкових класів Колодяжна Інна Володимирівна
Математика 2 клас: Таблиця множення на 5 цікавоОпануйте таблицю множення на 5 з цікавими іграми! Розвивайте логіку і працюйте в команді на уроці математики для другого класу.
Вчитель початкових класів Лісова Наталія Вікторівна
Закріплення вмінь таблицями множення: План урокуДізнайтеся, як закріпити знання таблиць множення через задачі та ребуси на уроці математики для розвитку логічного мислення та уваги.
Вчитель початкових класів Кажукало Надія Іванівна
Урок математики: таблиця множення числа 3Вивчайте таблицю множення числа 3 через цікаві вправи і спільну роботу. Розвивайте математичні навички та творчість учнів.
Вчитель початкових класів Мельник Валентина Григорівна
Інтегрований урок для 2 класу: ігри множення та діленняЦя презентація містить ігри та завдання для розвитку навичок множення та ділення, роблячи навчання цікавим та інтерактивним.
Вчитель початкових класів Миргородська Джаміля Холівна
Взаємозв'язок множення та ділення для 2 класуПрезентація для учнів 2 класу про взаємозв'язок множення та ділення, включаючи практичні задачі та фізхвилинки.
Урок методично складений правильно. Учні залучаються до здійснення основних розумових операцій. Однак уроку не вистачає родзинки – можливо якоїсь нової інтерактивної гри, чи цікавої форми проведення вправи, або новаторського прийому взаємодії, подання матеріалу тощо.
Урок побудований традиційно, містить у собі різні форми роботи. Сподобалось детальне коментування етапів уроку. Вчитель дбає про здоров*я дітей, тому проводить під час уроку дві фізхвилинки. Логічні завдання дозволяють учням розвивати математичні здібності. Урок змістовно наповнений. Дякую!
Дякую за комментар! Я рада, щоб іншим педагогам подобається теж мій конспект уроку 🙂
Організація роботи за індивідуальними картками, гра під час усного рахунку (єдине, для хлопчиків – який м”яч потрапить у ворота?) -це вдалий початок уроку Невимушено, проведено сам. роботу, учні її оцінюють самостійно. Перед вивченням нового матеріалу проводиться підготовча робота. На етапі закріплення теми не вистачає завдань на безпосереднє використання здобутих знань, можливо тренажер? Все інше подобається .Дякую за можливість скористатися матеріалом.
Дякую за комментар! Можливо, що на етапі закріплення теми мало завдань на безпосереднє використання здобутих знань, але на жаль урок математики теж триває тільки 45 хвилин (у другому класі по-справді 40 🙂 )