Конспект уроку з математики “Письмове множення та ділення трицифрових чисел на одноцифрове”
Автор публікації

ПІБ автора: Вінярська Марія Йосипівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Хмельницька ЗОШ I-III ступенів №14
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Захарова Оксана Андріївна
Письмове віднімання трицифрових чисел: урок для учнівВивчайте письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Розвивайте навички обчислень та мислення під час захоплюючого уроку!

Вчитель початкових класів Епштейн Ольга Дмитрівна
Інтерактивний урок: множення та ділення для учнівУрок з множення та ділення: інтерактивні вправи, задачі, рівняння для розвитку мислення, пам’яті та комп’ютерних навичок. Виховання поваги до професіоналізму.

Вчитель початкових класів Александрович Іванна Іванівна
Математична гра: Множення та ділення для 4 класуПоглибте обчислювальні навички учнів через гру, розвиваючи командний дух і культ здорового життя.

Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Математика: Віднімання трицифрових чиселОпановуйте віднімання трицифрових чисел, розв’язання задач і розпізнавання геометричних фігур. Покращуйте навички та логічне мислення!

Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Урок математики 3 клас: додавання, задачі, рівнянняУрок з математики: додавання, віднімання, рівняння. Розвиваємо навички через гру і самостійність. Комбінований формат, активна участь!

Вчитель початкових класів Задорожна Оксана Павлівна
Урок-ярмарок: Вивчаємо трицифрові числа у 3 класіЗаняття з письмового додавання трицифрових чисел через гру та спів. Розвиваємо усний рахунок та позитивне ставлення до навчання.

Вчитель – початкових класів Білоус Галина Андріївна
Уроки множення і ділення багатоцифрових чиселЗакріплюйте вміння множення та ділення, розвивайте мислення і пам'ять через задачі на площу і врожайність. Виховуйте повагу до хліба.
Етапи уроку визначаються логічним взаємозв*язком окремих структурних частин, які мають свою мету та зміст . Дидактично вірно визначена основна мета уроку, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу та несе в собі інформацію про кінцевий результат уроку.
Використано інтерактивні методи роботи. Проведено роботу з геометричним матеріалом. Звичайний робочий урок, сучасного, (як зазначено в анотації), що розвивало б критичне мислення учнів – не знайшла.
Доволі об’ємний та доступний в сприйманні для дітей матеріал. Цікаві задачі, різні форми роботи.