Конспект уроку з математики “Письмове множення та ділення трицифрових чисел на одноцифрове”
Автор публікації

ПІБ автора: Вінярська Марія Йосипівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Хмельницька ЗОШ I-III ступенів №14
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Захарова Оксана Андріївна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Задачі на дві дії, які включають порівняння рез...
Вчитель початкових класів Епштейн Ольга Дмитрівна
Урок математики “Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове і розвязування задач та рівнянь” для учнів 4 класів з використанням ІКТ
Вчитель початкових класів Александрович Іванна Іванівна
Конспект уроку з математики 4 клас з теми. «Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове число»
Вчитель початкових класів Меркур'єва Наталія Олександрівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему: Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд. Розв’язування задач на застосування дії ...
Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Конспект уроку з математики, для 3 класу на тему Усне та письмове додавання і віднімання двоцифрових і трицифрових чисел. Рівняння, в яких один із компонентів є...
Вчитель початкових класів Задорожна Оксана Павлівна
Конспект уроку-ярмарку з математики (3 клас) Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що передбачають суму трьох і двох доданків
Вчитель – початкових класів Білоус Галина Андріївна
Математика 4 клас – Множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифрове
Етапи уроку визначаються логічним взаємозв*язком окремих структурних частин, які мають свою мету та зміст . Дидактично вірно визначена основна мета уроку, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу та несе в собі інформацію про кінцевий результат уроку.
Використано інтерактивні методи роботи. Проведено роботу з геометричним матеріалом. Звичайний робочий урок, сучасного, (як зазначено в анотації), що розвивало б критичне мислення учнів – не знайшла.
Доволі об’ємний та доступний в сприйманні для дітей матеріал. Цікаві задачі, різні форми роботи.