Конспект уроку з навчання грамоти (читання) на тему “Закріплення вивченого про літеру Фф”
Автор публікації

ПІБ автора: Чумаченко Лариса Миколаївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Скадовська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Документ.docx
- Презентація.pptx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Куліш Тетяна Володимирівна
Закріплення звука букви 'з' у читанні та мовленніВивчайте звукові значення букви «з», розвивайте навички читання та любов до природи на захоплюючих уроках!

Вчитель початкових класів Присяжнюк Марія Антонівна
Урок-груза про букву «ен» із Присяжнюк М.А.Покращуйте навички читання на уроці-грі з чарівною квіткою. Закріплення звукового значення букви «ен» для дітей у творчій атмосфері.

Вчитель початкових класів Афоніна Віра Василівна
Інтерактивний урок для 1 класу: буква 'П'Заняття для 1 класу: закріплення букви "П" через ігри та вправи, розвиток читання і мислення.

Вчитель початкових класів Федоляк Олександра Ярославівна
Урок навчання грамоти: буква 'н' та казка 'Колобок'Навчання грамоти: закріплення знань про 'н', читання складів, робота з казкою 'Колобок'. Підходить для різних рівнів навчання.

Вчитель початкових класів Коваль Любов Дмитрівна
Звук [ж] та українська казка: Лисичка і ЖуравельЗаняття з українською казкою 'Лисичка і Журавель' для розвитку мови та збагачення словникового запасу.

Вчитель початкових класів Тарадуда Яна Йосипівна
Чарівна подорож до країни звука 'Ч' для дітейПоглинайте в подорож до казкової країни, де діти оволодівають звуковим значенням букви 'Ч' та розвивають мовлення!

Вчитель початкових класів Удочкіна Тетяна Анатоліївна
Комбінований урок: розвиток письма та звукоаналізуЦей урок допоможе учням закріпити вміння писати літери, формувати слова та речення, а також розвивати бережливе ставлення до природи.
Урок Лариси Миколаївни відповідає програмовим вимогам. Обрані форми та методи роботи доцільні, допомагають досягти мети на уроці. З інтересом розглядала фото , емоції дітей позитивні, отже , все вдалося.