Конспект уроку з навчання грамоти на тему: Ознайомлення з буквою “же” та її звуковим значенням.
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Цей матеріал призначений на допомогу вчителю 1 класу в підготовці до уроку навчання грамоти. Сподіваюсь, що він допоможе зробити урок цікавим і різноманітним.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Стойко Тетяна Володимирівна
Конспект уроку з навчання грамоти на тему: Звук [к], позначення його буквою Кк. Читання складів, слів
Вчитель початкових класів Дубович Леся Леонідівна
Конспект уроку з навчання грамоти (читання) в 1 класі “Звуки [п],[п’],позначення їх буквою “пе”.
Вчитель початкових класів Грось Олена Іванівна
Конспект уроку з навчання грамоти. Звук [ ґ ], позначення його буквою «ґе». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Скоромовки. Виразне читання віршів
Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Урок навчання грамоти. 1 клас. Письмо малої букви «г». Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів з буквою «г». Написання великої букви «Г»
Вчитель початкових класів Легка Анжела Віталіївна
Конспект уроку навчання грамоти 1 клас. Тема. Звук [п]. Позначення його буквою Пп
Вчитель початкових класів Онишкевич Ірина Зіновіївна
Консперт уроку з навчання грамоти для 1-го класу на тему: Звуки [д], [д´]. Позначення їх буквою «де»
Вчитель початкових класів Кришня Олена Миколаївна
Конспект уроку з навчання грамоти Звуки [т], [т], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи
Чудово, що використана нестандартна форма уроку: урок-подорож. Адже в молодшому шкільному віці учням краще сприймати урок через ігрові форми навчання, через різні цікавинки. Під час уроку ви використали корисні артикуляціні вправи, провели захопливі ігри, використали Вінні- Пуха, як головного героя. Дякую Вам!
Надіє Богданівно! Добрий початок – половина справи. Це про урок, з яким щойно познайомилася. Ситуація успіху – психологічний прийом, який одразу націлює дитину – “Я справлюся! Я знатиму, я буду успішним, бо я знаю як це зробити: наполегливість, старанність – мої помічники”. Це формула, яка так потрібна нам усім! І вся система завдань та етапів роботи – спрацювала, бо відчуваєть темп вашого стилю, ритм діяльності, в якій Ви та учні – дві половинки одного цілого. Дякую за хороший зразок для творчого опрацювання. Особлива подяка за дискусію “За і проти”, під час якої діти усвідомлюють: немає хороших чи поганих героїв, є гідні чи негідні вчинки. Успіхів!
Дуже насичений урок – подорож різними завданнями:запитання на повторення, відгадування загадок, робота з підручником, робота над артикуляцією і вимовою, розучування скоромовок та пісеньки Віні-Пуха, при цьому встигли ще й розминку зробити та над змістом казки попрацювати. Вчитель молодчинка!
Створюючи ситуацію успіху, учитель розпочинає урок -подорож. Кожна зупинка має позитивну назву, яка зацікавлює та мотивує дітей до творчої роботи. Усі завдання відповідають віковій категорії учнів. Дякую.