Конспект уроку з навчання грамоти на тему: Ознайомлення з буквою “же” та її звуковим значенням.
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Новотроїцька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Стойко Тетяна Володимирівна
Урок-казка для закріплення звука [к] у шкільній програміДолучайтесь до уроку-казки для учнів: розвиток фонематичного слуху та читання слів із звуком [к] через ігри та вправи, що пробуджують фантазію!
Вчитель початкових класів Дубович Леся Леонідівна
Уроки української мови: Звуки [п] та [п’] для 1 класуВивчайте звуки [п] та [п’] на захопливому уроці! Артикуляція, ігри та народні традиції для молодших школярів.
Вчитель початкових класів Грось Олена Іванівна
Урок читання: вчимо звук [ґ] з захопливими вправамиНавчитеся розрізняти звук [ґ], розвивайте фонематичний слух та словниковий запас з іграми, віршами та ЛЕГО, додаючи цікаве до вивчення природи.
Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Навчання письма літер г та Г у 1 класіДосліджуйте увлекательний урок письма літер 'г' та 'Г' для дітей. Розвивайте мовлення та увагу з інтерактивними вправами!
Вчитель початкових класів Легка Анжела Віталіївна
Урок грамоти: звук [п] та буква Пп в 1-Б класіПлан уроку для 1-Б: засвоєння звуку [п], букви 'Пп', читання тексту та розвиток мовлення, мислення. Збереження культурної спадщини України.
Вчитель початкових класів Онишкевич Ірина Зіновіївна
Урок: Знайомство з буквою Дд та звукамиОзнайомтесь із звуками [д], [д´] через загадки та ігри! Розвивайте фонематичний слух та словниковий запас з вправами на читання складів і слів.
Вчитель початкових класів Кришня Олена Миколаївна
Урок вивчення букви Тт: звуки та звуковий аналізОпановуйте тверді та м’які звуки з буквою Тт. Розвивайте звуковий аналіз, лексичний запас і любов до природи на інтерактивному уроці!
Чудово, що використана нестандартна форма уроку: урок-подорож. Адже в молодшому шкільному віці учням краще сприймати урок через ігрові форми навчання, через різні цікавинки. Під час уроку ви використали корисні артикуляціні вправи, провели захопливі ігри, використали Вінні- Пуха, як головного героя. Дякую Вам!
Надіє Богданівно! Добрий початок – половина справи. Це про урок, з яким щойно познайомилася. Ситуація успіху – психологічний прийом, який одразу націлює дитину – “Я справлюся! Я знатиму, я буду успішним, бо я знаю як це зробити: наполегливість, старанність – мої помічники”. Це формула, яка так потрібна нам усім! І вся система завдань та етапів роботи – спрацювала, бо відчуваєть темп вашого стилю, ритм діяльності, в якій Ви та учні – дві половинки одного цілого. Дякую за хороший зразок для творчого опрацювання. Особлива подяка за дискусію “За і проти”, під час якої діти усвідомлюють: немає хороших чи поганих героїв, є гідні чи негідні вчинки. Успіхів!
Дуже насичений урок – подорож різними завданнями:запитання на повторення, відгадування загадок, робота з підручником, робота над артикуляцією і вимовою, розучування скоромовок та пісеньки Віні-Пуха, при цьому встигли ще й розминку зробити та над змістом казки попрацювати. Вчитель молодчинка!
Створюючи ситуацію успіху, учитель розпочинає урок -подорож. Кожна зупинка має позитивну назву, яка зацікавлює та мотивує дітей до творчої роботи. Усі завдання відповідають віковій категорії учнів. Дякую.