Конспект уроку з основ здоров’я для 4 класу на тему: “Інфекційні хвороби, які набули соціального значення”
Автор публікації

ПІБ автора: Рудик Світлана Василівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Олексинська ЗОШ I-II ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Дзюба Людмила Євгеніївна
Освіта про ВІЛ та цукровий діабет: шлях до здоров'яДізнайтеся про профілактику ВІЛ, серцево-судинних захворювань, діабету та роль здорового життя у соціумі. Навчіться захищати себе та інших.

Вчитель географії і біології Печений Анатолій Вікторович
Урок 5 клас: профілактика інфекцій ВІЛ і туберкульозуДізнайтеся про туберкульоз та ВІЛ: шляхи передачі, діагностика та профілактика. Урок з основ здоров'я для 5 класу від Анатолія Печеного.

Вчитель початкових класів Донець Юлія Іванівна
Здоров'я для школярів: Презентація 2 класуДізнайтесь про здоров'я та профілактику: вірші, інтерактивні вправи, ігри та групові завдання для учнів 2 класу від Доця Ю.І.Читати більше!

Викладач хімії, біології, медико-санітарної підготовки Меленець Ірина Олексіївна
Інфекційні захворювання: Збудники та класифікаціяРозширте знання про інфекційні захворювання та збудників. Навчіться класифікувати мікроорганізми з фокусом на практичне застосування.

Викладач фінансово-економічних дисциплін Попович Ольга Іванівна
Соціальний захист: досвід зарубіжних країн для УкраїниДосліджуйте соціальний захист і боротьбу з бідністю в Україні на основі зарубіжного досвіду. Читайте наукову роботу Ольги Попович.

Вчитель початкових класів Григоренко Надія Миколаївна
Толерантність у 3 класі: інтегрований урок для дітейДосліджуйте, як стати толерантним через уроки здоров'я та трудового навчання. Створюємо аплікації для розвитку соціальних навичок!

Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Четвертак Надія Михайлівна
О. де Бальзак: життєвий шлях і творчістьДосліджуйте життєвий шлях О. де Бальзака, його літературний спадок і працездатність через інтерактивні вправи та групову роботу.
Конспект уроку структуровано, виділяються різні форми роботи. Після блоку теоретичних відомостей учитель проводить закріплення матеріалу практичними вправами, які цікаві та доступні дітям цієї вікової категорії. Дякую.
Урок складається як з традиційних, так і інноваційних методів навчання – “Мікрофон”, “Робота в групах”, “Інсценізація”, “Сюжетно-рольова гра”. Вони дійсно сприятимуть глибщому засвоєнню поданого матеріалу.