Конспект уроку з предмету “Всесвітня історія. Історія України (Інтегрований курс) 6 клас” на тему “Греко-перські війни”
Автор публікації
Посада: вчитель історії
Місце роботи: Нижньосірогозька ЗОШ І-ІІІ ст.
Місце роботи: Нижньосірогозька ЗОШ І-ІІІ ст.
Вікно перегляду документа
Учитель історії та правознавства Міцура Алевтина Петрівна
Урок з історії: Греко-перські війни для 6 класуВивчайте Греко-перські війни: причин, стратегій і наслідків. Розвивайте навички роботи з картою та аналізуйте битви!
Вчитель історії Кишкань Юлія Валеріївна
Оцінка знань з історії первісного суспільстваВивчай історію первісного суспільства з питань від основ розвитку до неолітичної революції. Завдання для ґрунтовного розуміння ранніх етапів цивілізації.
Вчитель історії Манянчин Галина Іванівна
Кросворд 6 клас: Історія Стародавнього ЄгиптуВивчайте історію Єгипту з кросвордом для 6 класу: фараони, піраміди, Хатшепсут, ієрогліфи та інші загадки давньої цивілізації у навчальній грі.
Вчитель історії та правознавства Перфільєва Тетяна Володимирівна
Урок з історії: Римська імперія та Октавіан АвгустДосліджуйте історію Римської імперії та Октавіана Августа за допомогою інтерактивних занять і ігор.
Вчитель історії Корх Ірина Михайлівна
Урок узагальнення: первісні спільноти та культуриДосліджуйте урок узагальнення з теми «Первісні спільноти», який систематизує знання та залучає групову роботу і археологічні експерименти.
Вчитель історії Креніда Ірина Миколаївна
Тестові завдання з історії Польщі XVI-XVII столітьДосліджуйте XVI-XVII століття Польщі через тестові завдання, аналізуючи мистецтво, історичні постаті та важливі політичні події.
Учитель історії Красникова Ганна Семенівна
Історія Німеччини: Наслідки війни та Веймарська республікаДізнайтеся про наслідки Першої світової для Німеччини, політичні зміни та суспільні потрясіння 1918-1939, формування сучасної держави.
Вчитель- ви геній, величезне дякую)))
на уроці використовуються словесні, ігрові ,наочні форми роботи.Поставлено проблемне питання,яке обговорюється в кінці уроку.Оригінальна фізкультхвилинка,ігрові завдання на знання дат.Говорячи про Марафонську битву можна пов,язати з крилатим висловом та Олімпійськими іграми. Урок сподобався.Дякую.
Мотивація навчальної діяльності проходить у вигляді розгадування кросворда. Сподобалась історична задача, фізхвилинка, пов*язана з темою уроку; гра “Хто? Де? Коли?”, яка відбувається в групах.Домашнє завдання містить творчу роботу.