Конспект уроку (з презентацією) з української літератури з теми: “Прислів’я та приказки”
Автор публікації
Посада: Вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Хмельницька СЗОШ № 24
Місце роботи: Хмельницька СЗОШ № 24
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель української мови та літератури Ричкіна Ірина Георгіївна
Урок про прислів’я та приказки: відкрийте мудрістьВивчайте народну мудрість: аналіз прислів'їв та приказок, їх роль у мовленні. Інтерактивні методи навчання, творчі завдання і групова робота.
Учитель української мови та літератури Марченко Марина Григорівна
Співзвучність українських та світових прислів'ївДосліджуйте спільні риси українських прислів'їв і світової літератури на інтегрованому уроці! Розвивайте творчі здібності учнів.
Вчитель початкових класів Кобець Ірина Василівна
Калина як символ України: урок-проект читанняДізнайтеся про калину як символ дівочої вроди та лікувальну рослину на інтерактивному уроці з позакласного читання. Розвиваємо творчість та мислення!
Вчитель початкових класів Гурин Олена Василівна
Хліб - усьому голова: урок з розвитку мовленняВивчайте про хліб у кулінарії та культурі, розвивайте мовлення та креативність. Долучайтеся до уроку, де хліб – усьому голова!
Вчитель української мови; вчитель математики Васильєва Катерина Ігорівна, Летенко Тамара Миколаївна
Інтегрований урок: байки Глібова та математикаВчіться з байками Л. Глібова на інтегрованому уроці літератури та математики. Розвивайте мислення та навички співпраці з байкою 'Жаба та віл'.
Вчитель географії, економіки, біології Нечипоренко Вікторія Іванівна
Урок про три стани води та її кругообігДосліджуйте важливість води, її властивості та кругообіг в природі на захоплюючому уроці для учнів!
Учитель української мови та літератури Мошківська Людмила Петрівна
Уроки української літератури: Казка 'Фарбований Лис'Досліджуйте казки Івана Франка, розвиток виразного читання та виховання особистих якостей у учнів.
Проведена значима підготовча робота до уроку. Дібрано цікаві завдання, які відповідають темі та віковим особливостям дітей (чи можна встигнути все виконати?). Але вважаю дуже великим і складним вступне слово вчителя. Також, на мою думку, тематику прислів’їв раціонально було б розглядати разом із учнями.Презентація добра. Дякую.
Урок дуже сподобався. Візьму собі на замітку. Завдання можна використовувати на різних уроках, для загального розвитку. Цікаві конкурси захоплюють , хочеться вже зараз спробувати їх провести. Нехай учні вчаться та поповнюють свої знання народною мудрістю.
Різноманітні завдання допоможуть постійно тримати увагу дітей. Об’єднання такої кількості матеріалу про приказки та прислів’я свідчить про те , що вчитель доволі довго готував конспект уроку. Щодо уроку вцілому – то він чудовий, відразу помітно творчого вчителя. А ось щодо домашнього завдання, то згідно нових рекомендацій та Нової програми на 2017-2018 н.р., то вивчення напам’ять прислів’їв і приказок відмінили, напам’ять починається лише з Шевченка. Хоча мені здається, що Ви даєте таке завдання для того , аби діти знали більше про усну народну творчість, могли навести приклади, а не для контролю. Бажаю Вам, Мирослава Вікторівна, побільше творчих уроків та творчих учнів.
Дякую за побажання та коментар. А щодо домашнього завдання, то мала на меті збагатити мовлення учнів перлами народної мудрості.
Насичений і цікавий урок з теми”Прислів,я та приказки”.Багато використано матеріалу,продумані ігрові моменти,що зацікавлює учнів,тема повідомляється через гру “Шифрувальник”.Дається визначення прислів,ям і приказкам-“Кола Вена”,визначається їхня тематика.Учні розпізнають позитивні і негативні приказки-вправа “Займи позицію”.Безумовно, учні розширили знання з теми,навчилися визначати види і тематику приказок.Презентація робить урок цікавішим.Дякую.
Дякую! Приємно чути такі слова.
Ваш матеріал – це справжня знахідка. Сподобався і урок, і чудова презентація до нього. Урок сучасний. Продумано кожен етап уроку до дрібниць. Використано інноваційні методи навчання. В роботі все має своє місце. Діти матимуть гарну можливість провести час цікаво та корисно, вони дійсно розвиватимуться інтелектуально, творчо та духовно. Дякую!
Дякую за приємні слова. Я старалась для своїх творчих учнів. Сподіваюсь, що комусь пригодиться.